[最新]【精华】语文教学工作总结4篇.docVIP

【精华】语文教学工作总结4篇 【精华】语文教学工作总结4篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们要做好归纳,写好总结.总结你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的语文教学工作总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家. 语文教学工作总结 篇1 七月流火,又到了汗流浃背的季节,不知不觉中,一个学期已经悄然走过.回首走过的道路,总结过去,扬长弃短,有利于今后更好地开展工作,特此把本学期的教学工作总结如下: 在工作中,我能认真履行教师的职责,认真遵守学校的规章制度、办公制度；语文教学中,贯彻执行市教研室倡导的三五X高效课堂教学方略,注重提高学生的兴趣,注重学生的思维训练,规范学生的学习行为,提高学生的学习质量,培养学生良好的学习习惯.语文是一门讲究情感、充满智慧的学科.在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流.我在语文课堂教学中,力求做到让学生在语文学习中享受学习的乐趣,不断提高学生的语文素养. 培养积极探究习惯,重视朗读品评感悟.语文课本中课文大都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容.在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关.在语文教学中,我尝试引导学生仁者见仁,智者见智,大胆各抒己见,让学生对问题充分思考后,根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论.给了学生更多的自主学习空间,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,为学生的学习提供了广阔的舞台.在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵.让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识. 在课程改革实践中,我把语文教学的触角伸向了广阔的天地.本学期学生阅读完《水浒传》后继续阅读《三国演义》.在阅读训练时,注重了对学生的思考感悟的训练,注重了学生的说的训练.结合阅读内容,规范了学生的读后感和演讲,要求学生读有感悟,讲有情感,说有重点.多种方法的综合运用,力争让学生读的深入,读出感悟,读书和思考结合起来,读出质量,读到精髓.为激发学生兴趣,加强写作训练,我指导鼓励学生勇于在博客上发表文章,勇于创作自己喜欢的小说,现在学生的小说创作,博文发表如火如荼.激发起学生读书的兴趣,写文章的兴趣,是我这学期最有成就感的事情. 在教学过程中,针对所带班级学生的实际情况,我积极尝试分层教学,小组合作学习,取得了一些成绩.教学过程中,我努力发现学生的点滴进步,来放大、来表扬、来鼓舞学生的斗志、来激发学生的兴趣和信心. 在完成教育教学任务的同时,我积极响应学校号召,在工作之余把绝大部分精力都用在了个人博客的撰写中,目前在学校网站的个人博客上发了88篇文章.本学期,我创作的反映中学教育教学题材的小说《守望花开》已经完成第一稿的创作,完成了7万多字. 本学期,我所带班级学生的学习兴趣、阅读理解能力、口头表达能力、写作能力都有所提高,学习成绩也在稳步上升.本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方,今后我将继续加倍地努力工作,在实际工作中不断提高自己的教学水平和工作能力. 语文教学工作总结 篇2 时间匆匆,一个学期的教学工作转眼就结束了.回顾这一学期的语文教学工作,我感到既忙碌,又充实.对于毫无经验的自己来说,既是挑战,又是一种锻炼.现将本学期的收获与不足总结如下: 收获: 1、不断向其他老师学习,坚持听其他老师的课,以便尽快掌握一年级新的教育教学方法,把握好重点难点,对课堂教学平时作业布置等都和组内老师讨论,向有经验的老师请教教学方法,努力提高自己的教学水平. 2、重视学生良好习惯的养成,重视与孩子的沟通交流,让自己成为孩子的朋友,善于激发孩子的学习兴趣. 3、重视家庭作业的布置与检查,充分发挥小组长的作用. 不足: 1.对学困生关注不够,对他们要求不够严格,由于自己担任班主任,平时事情较多,没有时间去一一辅导. 2.对学生书写要求较松,学生的书写质量普遍较差. 3.学生常规不太好,上课很多同学听课不认真,需进一步加强管理. 改进措施: 1.加大对学困生的辅导力度,充分利用饭后时间对他们进行辅导,可以实行优秀学生帮扶学困生的办法. 2.加强对学生书写质量的要求,坚持每天练字. 3.坚持不懈抓常规,让学生养成良好的习惯. 语文教学工作总结 篇3 根据新颁布《初中语文教学大纲》的内容,通过深入学习体会《大纲》精神,并结合自己的教