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【精选】初中体育教学工作总结3篇 【精选】初中体育教学工作总结3篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此要我们写一份总结.那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的初中体育教学工作总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读. 初中体育教学工作总结 篇1 在充实、忙碌和愉悦中,一学年的工作即将划上圆满的句号,本学期我担任初一体育教学工作.在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下,基本顺利地完成了教学任务.现主要对本学期的工作总结如下: 一提到初一体育马上就能联想到体育中考,在应试教育的惯性下,这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准.因此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务.学生体育技术,体育技能考核内容等,从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象. 结合新课程改革要求,教法上不断改进创新,使体育课在宽松、活跃的气氛中,教室中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养,特别针对刚刚升入初中的学生特点,以加强学生身体素质为目的,利用游戏,武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动,以形成优良的行为规范.并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨.教案、集体备课,听课等全部按学校要求完成. 一、培养学生优良的行为习惯 初一是整个初中学习打基础的阶段,那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础,首先,抓集合训练:包括课前、课中、课结束前的集合.要求快、静、齐并强调精神面貌.通过严格的队列、队形练习,让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领.在强化训练中,逐步让学生形成优良的姿态.其次,教会学生器材使用方法.在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等,培养学生爱护场地、器材的习惯.这也是学生自我教育的一个过程. 二、培养处理意外事件的能力 作为一名体育老师,对于学生的运动技能知识传授只是基础部分,如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点.在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件.例如:在学生进行慢跑热身的时候,跑道上遇到突发事件堵住了.在这时,学生大多会停下来. 教师就应该在此时进行语言引导,教会学生处理这次事件的方法,然后还可提问:“假如跑步过程中有学生摔倒了,我们其他学生应该怎么办？”在学生进行思考的时候,其实他们就有了对突发事件的处理想法,教师再进行适当总结,学生处理突发事件的能力便会一点点提高. 三、培养团结协作的精神 在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神,不仅可以提高学生学习的兴趣,还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏.比如分成几个小组,选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛,比赛完后分析获胜或失败的’原因,让学生知道只有服从集体利益才能取胜,即使自己吃亏也是光荣的. 要使学生能更好的树立团结协作精神,必须先让学生明白团结协作精神的内涵.“团结协作的精神”就是奉献精神.举例说明:篮球场上的传球者,人们为什么会赞扬他,就是因为他的传球可以为团队带来胜利. 四、注重德育教育 德育教育是学校教育的重要组成部分.加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务.在体育教学中有认识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质.例如:针对学生跑步过程中,在弯道上的偷跑行为进行教育,把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面,既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人. 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好教育教学工作.我想在今后教学中我会更加关注每一位学生,尽量让他们能够得到更多的关爱,在学生的体质得到提高的同时,也能够健康快乐地发展. 初中体育教学工作总结 篇2 不知不觉,我担任城基实验中学初中体育教师工作一年了,在这一年我能较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题.现在我将这一年的工作情况总结如下. 一、教学工作: 初一的学生刚刚踏进初中校园,对体育的知识的了解还只是很片面,加上他们身体的发育还不是很健全,为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长,开学时就为他们量身制定了计划,每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练,让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时,增加他们的训练度,这样,学生尽快学好了技术,形成技能,在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩. “快乐体育,健康第一”的观念已深入全校每