电荷间的相互作用可修改.ppt

2.如图所示，两个大小相同的小球带有同种电荷，质量分别为m1，和m2，带电量分别为q1和q2．用细绝缘线悬挂后，因静电力而使两悬线张开，它们与竖直线所成的角度均为α，且两球同处一水平线上，则下述结论中正确的是（　　） A．q1一定等于q2． C．m1一定等于m2． D．必须同时满足q1=q2，m1=m2． B．一定满足 课件 3.如图所示，真空中两个相同的小球带有等量同种电荷，质量均为m，分别用绝缘细线悬挂于天花板上同一点，平衡时，B球偏离竖直方向θ角，A球竖直悬挂且与绝缘墙壁接触，此时A、B两球位于同一高度且相距L．求：（1）每个小球的带电量q；（2）墙壁受到的压力N；（3）悬挂B球的细线的拉力T． 课件 再见 课件 * * * 库仑之所以能得到这个定律主要因为两点，第一他提出了点电荷的概念，两个电荷之间的库仑力是和电荷自身的大小有关的，并且关系比较复杂，如果能够忽略带电体自身的大小，问题就简单了，库仑提出的点电荷就是这样的一个理想模型，在什么情况下可以将带电体看成点电荷呢？和质点相似，当带电体之间的距离远远大于带电体自身的限度时就可以了。并且研究时将电荷放在了真空中，这样就排除了介质的干扰。第二库仑又有精巧的库仑扭称辅助做实验最后得出结论：真空中两个静止的点电荷之间的静电力大小与他们的电量成基成正比，与他们的距离平方成反比，并且比例系数叫做静电力常量，大小为－－－－－－－－ * 1.2、 探究电荷相互作用规律 课件 定性实验: 控制变量法 猜 想: 与带电体的电量有关 与带电体之间的距离有关 与带电体自身的大小及形状有关 与带电体所处的空间物质即介质有关 一. 电荷之间的相互作用力 定性研究 课件 影响电荷相互作用的因素 实验表明：电荷之间的作用力 （1）随电荷量的增大而增大 （2）随距离的增大而减少 实验表明：电荷之间的作用力 （1）随电荷量的增大而增大 （2）随距离的增大而减少 实验表明：电荷之间的作用力 （1）随电荷量的增大而增大 （2）随距离的增大而减少 实验表明：电荷之间的作用力 （1）随电荷量的增大而增大 （2）随距离的增大而减少 实验表明：（1）随电荷量的增大而增大 （ 2）随距离的增大而减少 课件 三大困难： 1.这种作用力非常小，没有足够精密的测量器具。 2.连电量的单位都没有，当然就无法比较电荷的多少了。 3.带电体上电荷的分布不清楚，难以确定相互作用的电荷之间的距离。 定量研究 三大困难的对策 卡文地许扭称实验——库仑扭称实验 对称性——等分电荷法 质点——点电荷 放大思想 转化思想 均分思想 模型思想 课件 限定： 真空中 点 电 荷（理想模型） 忽略带电体的大小 L 》R 类比: 万有引力定律 实际带电体的大小远小于它们之间的距离时，以致带电体的形状和大小对相互作用的影响可以忽略不计时，可近似看作点电荷。 带电小球可等效看成电量都集中在球心上的点电荷． 课件 库 仑 定 律 大小： 条件： 真空中、点电荷 内容：在真空中两个点电荷之间的作用力，跟 它们的电荷量的乘积成正比，跟它们间的距离的二次方成反比。作用力的方向在它们的连线上。 方向：在两点电荷的连线上，同种电荷相斥，异种电荷相吸 A C B + - + 6q -3q 2q 课件 万有引力公式和库仑定律公式在表面上很相似，表述的都是力，这是相同之处；它们的实质区别是：首先万有引力公式计算出的力只能是相互吸引的力，绝没有相排斥的力．其次，由计算结果看出，电子和质子间的万有引力比它们之间的静电引力小的很多，因此在研究微观带电粒子间的相互作用时，主要考虑静电力，万有引力虽然存在，但相比之下非常小，所以可忽略不计 扩展：任何一个带电体都可以看成是由许多点电荷组成的．任意两点电荷之间的作用力都遵守库仑定律．用矢量求和法求合力遵循力的平行四边形定则． 静电力同样具有力的共性，遵循牛顿第三定律． 电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力 图1.2-3 课件 例题2:已知氢核质子的质量m2=1.67×10-27 kg电子的质量m1=9.1×10-31kg电子和质子的电荷量都是1.60×10-19C在氢原子内电子与质子间的最短距离为r =5.3×10-11m。试比较氢原子中氢核和电子之间的库伦力和万有引力。 课件 1、影响两电荷之间相互作用力的因素：1．距离．2．电量． 2、库仑定律 内容表述：力的大小跟两个点电荷的电荷量的乘积成正比