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森林防火安全教育教案 ——郑村中心学校二年级班 教育目标： 1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教育过程： 一、认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题 2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、 符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 二、了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板：标志分类 1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？ （消防手动启动器； 发声警报器； 火警电话； 紧急出口；地上消火栓； 当心爆炸、 当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物） 3、师简介消防栓。 三、代表表演防火： （ 一人读情节过程，三人表演 ） 大家认真观察表演后讨论： 1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联 系？ 打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况 2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火 灾？ 发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 四．小组讨论设计森林防火措施 1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。 2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、 意思明确。 可以是一目了然的图案， 也可以用横写的文字辅助标志， 以图形与方 向标志连用，醒目地指示文字所示的意义） 3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。 4、交流点评。 五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打 110，着火打 119，急救中心 120。 2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 “森林防火 人人有责” ——郑村小学一年级班安全教育教案 活动目标： 了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安 全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 活动准备： 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自 然的名人的故事。 活动过程： 一、活动导入 你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已 做过许多的批判。谁能举例说一说。 二、剖析森林火灾 1、什么是森林火灾。 2、森林燃烧 3、①有焰燃烧 ②无焰燃烧 2、引起森林火灾的各种原因 3、森林火灾的危害 三、森林火灾的防范 1、森林火灾重防范，严控火源是关键 2、群策群防，森林防火有力量 2、 严查严管，森林安全有保障 3、 防止火灾，爱护森林 四、爱森林的名人故事 1、指名说名人防火的故事 2、说一说如何从小爱森林，爱自然 3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯 五、活动的巩固与延伸 1、看一个名人爱森林、爱自然的故事 2、看“爱森林 防止火灾”的各种宣传物 动物可爱也要防 ——郑村小学一年级班安全教育教案 活动目标 1、了解饲养宠物的一般常识。 2、知道在动物园不能离动物太近或翻越护栏。 活动准备 各种动物的图片和宠物图片。 活动过程 1、请学生欣赏动物的图片，说说自己喜欢那种小动物。 2、请学生说说去动物园的经历，告诉学生在动物园游玩时， 不要离动物太近或喂食动物。 3、说说自己是否饲养过宠物， 了解饲养宠物的一般常识。 如 不和宠物睡在一个房间； 经常给宠物洗澡； 被宠物咬伤后及时打 防疫针。 4、欣赏儿歌《动物园》。 病从口入别大意 ——郑村中心学校二年级班安全教育教案 活动目标 1、通过教师的讲解，教育学生不要在路边买零食。 2、知道病从口入，做到不吃腐烂变质的食品。 活动过程 1、说说自己都在路边买过哪些小食品， 告诉学生， 路边小摊 买的小食品不卫生， 而且还含有许多色素， 食用以后会导致食物 中毒。教育幼儿不要在路边买零食。 2、与学生一起朗读儿歌《糖葫芦》 ，让学生明白不要在路边 买东西吃。 3、平安娃娃有话要对小朋友说： 走路时不吃东西， 尤其是棍 状食品。因为，如果和其他小朋友玩耍时，很容易戳伤。 4、告诉学生吃饭时不要吃的过饱， 吃豆腐、 蒸鸡蛋时不要心 急，以免烫伤，同时，还要注意要细嚼慢咽。 防险 知道自己、父母的名字和家庭地址、电话号码。 知道父母工作单位， 会拨家里电话， 知道 110电话的含义， 会拨该电话呼救 与家人走失时，会找民警或工作人员帮忙。 不把姓名、家庭地址告诉陌生人、不接受陌生人的玩具、食品。 不跟陌