湘教版八年级上册数学课件：3.3实数（共43张PPT）.ppt

在实数运算中，如果遇到无理数，并且需要求出结果的近似值时，可按要求的精确度用相应的近似有限小数代替无理数，再进行计算. 动脑筋 不用计算器， 与2比较哪个大？与3比较呢？ ，2可以看作分别是面积为5，4的正方形的边长，容易说明：面积较大的正方形，它的边长也较大 因此 同样，因为5<9，所以 1. 当数扩充到实数后，我们现在再说“数”， 通常指的是实数. 2. 正数的平方根有两个，零的平方根是零，在实 数范围内，负数没有平方根. 3. 在实数范围内，任何实数有且只有一个立方根. 求一个正数的平方根时，不要漏掉其中的负平方根. 实数与数轴上的点一一对应 实 数 前面所学的有关数、式、方程（组）的性质、法则和解法，对于实数仍然成立. 前面所学的有关数、式、方程（组）的性质、法则和解法，对于实数仍然成立. 例3 > 比较大小： . 在实数运算中，如果遇到无理数，并且需要求出结果的近似值时，可按要求的精确度用相应的近似有限小数代替无理数，再进行计算. 例2 计算下列各式的值： 显示：3.162 277 66. 精确到小数点后面第二位得：3.16. 实 数 本课内容 本节内容 3.3 下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？ 说一说 是有理数. 是无理数. ， 0 ， 1.414 ， ， ， ， ， 0.1010010001…（相邻两个1之间逐次增加一个0） 有理数和无理数统称为实数. 结论 结论 实数 有理数 无理数 整数 分数 有限小数或无限循环小数 （无限不循环小数） 在七年级上册我们已经学过：任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点来表示，那么无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢？ 探究 如何用数轴上的点表示无理数 和 ？ 事实上：每一个无理数都可以用数轴上唯一的一个点来表示.因此综上所述可知： 每一个实数都可以用数轴上唯一的一个点来表示. 结论 反过来，还可以说明： 结论 数轴上每一个点都表示唯一的一个实数. 实数和数轴上的点一一对应. 结论 上面两个结论合起来可以简洁地说成： 小提示 实数分为正实数、零、负实数. 与规定有理数的大小一样，规定正实数都大于0，负实数都小于0. 原点 0 正实数 负实数 数轴上表示正实数的点在原点右边，表示负实数的点在原点左边. 与有理数一样，如果两个实数只有符号不同，那么其中的一个数叫作另一个数的相反数，也说它们互为相反数. 例如， 和- 互为相反数，0的相反数是0.我们把实数a的相反数记作-a. 例如， 在数轴上，实数的绝对值意义也与有理数一样： 正实数的绝对值是它本身，负实数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0. 设a表示一个实数，则 ｜a｜= a，当 a > 0时， 0，当 a = 0时， -a，当 a < 0时. 举 例 例1 求下列各数的相反数和绝对值: 解： 由绝对值的意义得： 练习 1. 把下列各数填入相应的框内： 有理数 … 无理数 … 2. 求下列各数的相反数和绝对值： 解： 3. 判断（正确的画“√”，错误的画“×”）. （1） 任何一个无理数的绝对值都是正数； （ ） （2） 带根号的数都是无理数； （ ） （3） 实数可以分为正实数和负实数两类. （ ） √ × × 把数从有理数扩充到实数以后，实数也可以进行加、减、乘、除、乘方运算，而且非负数可以进行开平方运算，任意实数都可以进行开立方运算. 在进行实数的运算时，有理数的运算法则、运算律等，对于实数仍然成立. 做一做 填空：设a，b，c是任意实数，则 （1）a+b= （加法交换律）； （2）(a+b)+c = （加法结合律）； （3）a+0=0+a = ； （4）a+(-a)=(-a)+a = ； （5）ab = （乘法交换律）； （6）(ab)c =