高二历史教案：第八单元第3课《明治维新》教案.docxVIP

第八单元 第 3 课《明治维新》教案 一、教学目标 目标 知识与能力 内容 识记 理解 废除旧体制 废藩置县 明 治 维 四民平等 新 各 项 币制改革 改 革 措 发展新经济 土地改革 施内容、 殖产兴业 特 点 及 文明开化 影响 倡导文明开化 教育改革 生活西化 建立新军队 改革军制  过 程与 方 运用 法 政治改革对经济发 问题探究 展的影响 历史比较 日本发展资本主义 分析图表 工业与英美等国的 历史比较 不同 学习外来先进文化 情境再现 的作用及需要注意 分析图表 的问题 日本军事改革对世 问题探究 界的影响  情感态度价值观 符合时代潮流的改 革对实现富国强兵 具有深远影响 对待外来文化需要 正确认识 二、教材分析与教学建议 知识结构 教材分析与建议重点 明治维新的主要内容及其影响。难点 第 1页 共 8页 明治政府发展资本主义经济的措施及其特点。 教材内容分析与建议 本课教材是本单元的重点，从四个方面介绍了明治维新的主要措施及其影响。在政治 上以适应资本主义经济发展为出发点，对封建国家进行改造， 废除旧体制， 确立新体制；经济上动用政府力量大力推进资本主义经济的发展；文化上用西方资本主义文化改造旧文化， 并同时进行教育改革；军事上新建一支符合资本主义发展需要的新式军队。本课内容丰富，建议学习时注意前后教材的联系， 以及同英国资本主义发展和中国近代史的有关知识结合起来加深理解。 本课引言引用了明治维新前夕天皇的“五条誓文”，这段誓词反映了明治政府改革的 决心，同时也揭示了明治维新得以成功的一个条件： 推翻幕府封建统治后确立的明治政府的统治为维新变法提供了良好的政治环境。建议教师设问：“倒幕运动成功最重要的意义何 在？”在学生回答的基础上指出倒幕运动推翻了幕府统治， 为明治维新创造了条件。 明治政府大力改革，废除封建旧体制，确立新的制度，发展资本主义，史称明治维新。由此导入新课。 第一目 “ 废除旧体制 ” 教材阐述了明治政府在政治上对日本封建体制进行了大刀阔斧的改革，确立了与资本主义发展相适应的新体制，为资本主义的发展创造了条件。 （1）“废藩置县” 明治政府推翻幕府统治之后，各地藩国依然存在，并且拥有很大势力，威胁着中央集 权，不利于资本主义的发展。 1871 年明治政府宣布废藩置县，废除藩国，设立府县，由中 央委派官员管理， 这样日本封建割据局面彻底结束， 真正形成了统一的中央集权政府。 这样 一方面有利于明治政府各项措施顺利施行， 另一方面也有利于形成统一的国内市场。 需要注意的是在废藩过程中，对各藩大名，明治政府采取了优抚政策，减少了改革的阻力。 （2）废除封建等级制度，取消武士特权，宣布“四民平等” 明治政府成立不久就着手废除封建等级制度，取而代之的是皇族、华族、士族和平民 四种身份， 并宣布“四民平等”， 取消武士特权。 这样一种与资本主义经济发展相适应的社 会体制开始建立起来。 在这一过程中需要注意两个问题： 一是平民可以自由择业和迁徙， 为 资本主义发展提供了大量自由劳动力； 二是明治政府用公债的形式逐步收回了华族和士族的 俸禄和禄米。 华族和士族的上层利用巨额公债投资于新兴工业， 成为资本家。 其实质是利用 国家力量完成了资本的原始积累。 建议本目教学时，首先引导学生结合本单元第一课的有关内容思考“封建幕府体制和封建等级制度对日本资本主义发展有哪些阻碍？”在学生回答的基础上概括政治改革的必 第 2页 共 8页 要性， 然后再根据具体改革内容探究改革的影响， 尤其是对资本主义发展的影响。 注意比较 改革前后日本武士和平民地位的变化。 第二目 “ 发展新经济 ” 明治维新的根本目的是富国强兵， 而富国强兵的关键又在于必须发展资本主义工商业，建立资本主义新经济。同时也为了解决政府面临的财政困难，明治政府开始进行经济改革，初期主要精力集中在土地改革上。 （1）土地改革 建议在此设问“为什么明治政府首先进行土地改革？”原因有二：一是封建领主土地 所有制阻碍资本主义经济发展； 二是在资本主义工商业不发达的情况下要增加政府财政收入，也不能不在土地上打主意。 改革进程：① 1871 年币制改革，以金本位的纸币日元作为全国唯一货币。② 1872 年废 除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。③ 1873 年，颁布地税改革法令， 以土地价格为标准，一律按地价的 3%向土地所有者征收土地税，并以货币税取代原来的实 物税。 关于改革的影响，建议设问“土地制度的改革有何影响？”“征收土地税以货币取代 实物有何作用？”在学生回答的基础上归纳： 土地所有权的确认和保护， 提高了土地所有者 经营农业的积极性， 促进了农业的发展。 同时地税改革推动了农村商品经济的发展， 增加了政府财政收入，为国家工业化政策提供