高中语文试题同步练习 新课标人教版必修2语文：3-9《赤壁赋》.pdfVIP

赤壁赋 一 学习目标 1、知识目标： （1）、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。 （2 ）、学习理解本文 “文赋”的文体特点及所运用的 “赋”的表现手法(主客问答的行 文结构、借景抒情的表现手法) ； 2 、能力目标： （1）、体会本文情、景、理交融的技巧； （2 ）、培养鉴赏古代散文的能力。 3、情感目标： 理解作者的人生感悟，及其 “”外儒内道”的思想。 二 预习方案 （一）基本任务： 1、生字注音 壬戌（rén xū） 酾酒（shī） 桂棹（zhào ） 横槊（shuò ） 　　　　 余音袅袅（niǎo ） 渔樵（qiáo ） 幽壑（hè） 扁舟（piān ） 　　 　 嫠妇（lí） 匏樽（páo ） 愀然（qiǎo ） 蜉蝣（fú yóu ） 　　　　 山川相缪（liáo ） 无尽藏（zàng ） 狼籍（j í） 旌旗（j īng ） 　　　　 舳舻千里（zhú lú ） 枕藉（ji è） 属客(zhǔ) 斗牛（dǒu ） 　　　　 窈窕之章（yǎo tiǎo ） 相与（yǔ） 扣舷而歌（xián ） 溯流光（sù ） 　　　　 倚歌而和之（hè） 少焉（shǎo ） 江渚（zhǔ） 洗盏更酌（gèng ） 　　　　 冯虚御风（píng ） 曾不能（zēng ） 肴核（yáo hé） 　 2 、通假字 【举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章】“属”通 “嘱”：劝人饮酒。　 【浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止】“冯”通 “凭”：乘。　 【桂棹兮兰桨，击空明兮泝流光】“泝”同“溯”：逆水而上。　 【西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍】“缪”通 “缭”：连结，盘绕。　 【驾一叶之扁舟，举匏尊以相属】“尊”同“樽”：酒杯。　　 3、字词活用 【舞】舞幽壑之潜蛟：使……起舞，动词的使动用法。 【泣】泣孤舟之嫠妇：使……哭泣，词的使动用法。 【西】　西望夏口：向西，名词用作状语。 【东】东望武昌：向东，名词用作状语。 【侣，友】侣鱼虾而友麋鹿　　侣：以……为伴侣，名词的意动用法。 　友：以……为朋友，词的意动作法。 【下，东】下江陵，顺流而东也　　下：攻占，方位名词作动词用。 第 1 页 共 10 页 　东：向东进军，名词作动词用。 【渔樵】　吾与子渔樵于江渚之上：打渔砍柴，名词作动词。 4 、词语古今异义 【徘徊】古义：这里指明月停留。如：徘徊于斗牛之间。 　　 今义：人在一个地方来回走动。 【美人】古义：文中指内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 如：望美人兮天一方。 　　 今义：美貌的女子。 【白露】古义：白茫茫的水汽。如：白露横江。 　　 今义：二十四节气之一。 【茫然】古义：旷远的样子。如：凌万顷之茫然。 　　 今义：完全不知道的样子。 5、特殊句式 （１）、定语后置： 　客有吹洞箫者。 凌万顷之茫然。 （２）、被动句： 此非曹孟德之困于周郎者乎？ （３）、宾语前置： 　固一世之雄也，而今安在哉！ 　则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 何为其然也？ 而今安在哉？ （４）、状语后置： 　徘徊于斗牛之间。　 月出于东山之上。 （二）挑战任务： 1．文体与作者简介 赋，始于两汉魏晋，刘翩在 《文心雕龙》中就总结了赋的特点： “赋者铺也，铺采搞 文（舒展散布），体物写志也。”例如司马相如的 《子虚赋》，贾谊的 《鹏鸟赋》，张衡的 《两京赋》等。苏轼的 《赤壁赋》摆脱了魏晋时期铺陈浮华、罗列词藻的文风，紧紧围绕 着自己的 “志”，追求真情实景。这篇文章的景物描写虽然笔墨不多，但是意境创造真切情 新，景物描写优美自然，抒发情感也真挚朴实。在创作风格上达到炉火纯青程度，成了千 古不朽的名作。 苏轼（1