国际经济贸易专业教学实训.docx

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2020-10-28 发布于天津
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国际经济贸易专业教学实训一实践教学与体系建设存在的问题出于对国际经济贸妨专业学生动手操作技能培训的的原有的专业实习煳期设置在左右并且通常将学生分配到与其专业相配的业务单位开展实习此种实习安排具有显著的积极目的首先学校想要学生利用在与其专业相叫配的单位度过的一定的业务实习周期能够将其在学校学习的理论知识同业务实践有效的加以融合从而强化学生利用专业知识分析问题处理问题的独立实践技能其次通过在与其专业相叫配的业务单位开展实习能够给学生提前了解社会熟悉社会的芡机如此学生既能够通过业务实习对业务单位的操作

国际经济贸易专业教学实训一、实践教学与体系建设存在的问题出于对国际经济贸妨专业学生动手操作技能培训的 0 的，原有的专业实习煳期设置在 10 岡左右，并且通常将学生分配到与其专业相Pi;配的业务单位开展实习。此种实习安排具有显著的积极目的：首先，学校想要学生利用在与其专业相叫配的单位度过的一定的业务实习周期，能够将其在学校学习的理论知识同业务实践有效的加以融合，从而强化学生利用专业〔知识分析问题、处理问题的独立实践技能;其次，通过在与其专业相叫配的业务单位开展实习，能够给学生提前了解社会、熟悉社会的芡机。如此，学生既能够通过业务实习对业务单位的操作步骤和操作规范加以详细的