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库仑定律教学结构本章教材的特点教材内容比较抽象学生接受理解比较困难物理概念物理规律多关系复杂学生很难掌握知识的内在联系形成知识系统与力学运动学知识联系多对学生基础知识要求高一正负电荷电荷守恒同性电荷互相推斥异性电荷互相吸引中和等量异种电荷相互抵消的现象物体带电使物体中的正负电荷分开过程不带电物体正负电荷等量带正电物体失去一些电子带正电带负电物体得到一些电子带负电电荷守恒电荷不能创造不能消灭只能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分库仑定律本章教材重点内容之一注意学生的感性知实验
库仑定律
【教学结构】
本章教材的特点：[:
教材内容比较抽象，学生接受、理解比较困难。
物理概念，物理规律多，关系复杂，学生很难掌握知识的内在联系，形成知识系统。
与力学、运动学知识联系多，对学生基础知识要求高。
一、正、负电荷，电荷守恒
1同性电荷互相推斥，异性电荷互相吸引。
2中和：等量异种电荷相互抵消的现象。
3物体带电：使物体中的正负电荷分开过程。 (不带电物体，正负电荷等量)
带正电：物体失去一些电子带正电。 ]
带负电：物体得到一些电子带负电。
电荷守恒：电荷不能创造，不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另
一部分。
、库仑定律，本章 教材重点内容之一
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