高中生物必修二期末试题().docx

高一生物 高一生物 PAGE # / 12 生物必修二期末试题 一、选择题 下列关于等位基因的说法正确的是 所有的细胞中都有等位基因 —对相对性状一定由一对等位基因控制 位于同源染色体上的相同位置的基因一定是等位基因 等位基因是由基因突变而来，有时也会发生等位基因的互换 下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是 “牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响 患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲，说明该性状是由遗传因素决定的 长翅果蝇的幼虫在35C下培养都是残翅，可能与温度影响酶活性有关 基因型相同的个体表现型都相同，表现型相同的个体基因型可能不同 孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验， F2出现差异的原 因是 前者有基因分离过程，后者没有 B. 前者体细胞中基因成对存在，后者不一定 C. 前者相对性状差异明显，后者不明显 D. 前者使用了假说演绎法，后者没使用 下列关于基因的自由组合定律适用范围的叙述，正确的是 不适用于原核生物，适用于所有的真核生物 适用于真核生物的所有非等位基因之间 可以适用于常染色体上的基因与性染色体上的基因之间 不可能是用于控制同一种性状的基因之间 有关某二倍体植物减数分裂过程的叙述，正确的是 减数第一次分裂四分体时期，姐妹染色单体之间发生互换导致基因重组 减数第一次分裂后期，染色体数目与 DNA数目相同 减数第二次分裂前期，由于染色体没有再次复制，所以不存在染色单体 减数第二次分裂后期，染色体移向两极导致每极都有一个染色体组 有关噬菌体侵染细菌的实验的说法正确的是 该试验若选取烟草花叶病毒为实验材料能够得到同样的结论 该实验中每组先后两次用大肠杆菌培养了噬菌体，培养的目的不同 子代噬菌体的DNA全部来自于亲代，蛋白质全部是新合成的 噬菌体的复制过程中也可能发生基因突变和基因重组等变异 下列有关DNA分子的叙述，正确的是 合成DNA分子的模板为DNA或 RNA 细胞核和细胞质中的遗传物质分别是 DNA、RNA 碱基含量相同的DNA分子所携带的遗传信息一定相同 在DNA分子中(A+T /( G+C的值等于(A+C /( G+T的值 通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察，难以发现的遗传病是 苯丙酮尿症 B. 21 三体综合征 C. 猫叫综合征 D. 镰刀型细胞贫血症 下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的分析，错误的是 有利干细胞分散开来的两个关键步骤是解离和压片 视野中染色体数目已加倍的细胞占多数 用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是固定细胞的形态 染色体数目变化的原因是低温抑制了纺锤体的形成 某种蛾易被蝙蝠捕食，若干年之后，此种蛾的一部分不会运用复杂的飞行模式逃避蝙蝠的 捕食，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配。下列对该材料的分析错误的是 变化后的蛾与祖先蛾是两个物种 B. 蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响 C. 蛾进化过程中种群的基因频率会发生改变 D. 蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果 豌豆种子子叶的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性，两对性状独立遗传。现用黄色圆 粒和绿色圆粒杂交得Fi, Fi中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒 =3： 1： 3： 1,让Fi 中的黄色圆粒自交，后代的性状分离比为 9:3:3:1 B. 3:3:1:1 C. 15:5:3:1 D. 24:8:3:1 下列关于探究遗传物质实验的叙述，错误的是 肺炎双球菌转化的实质是发生了基因重组 艾弗里实验与赫尔希和蔡斯的实验均选用了结构简单的生物 赫尔希和蔡斯的实验比艾弗里的实验更具有说服力 肺炎双球菌的体外转化实验和体内转化实验设计思路相同 人类免疫缺陷病毒的RNA在人体细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，该病毒在宿主 细胞内增殖的过程，如图所示。下列叙述正确的是 tnl：\ \ tnl：\ \ r ■ j d 一 二.SxTMC 為碓林A 爪的鯨 AtiilPXA 过程①所需嘧啶的比例与④所需嘌呤的比例是相同的 过程③和过程④都是从同一条链上的相同起点开始的 过程⑤中氨基酸的排列顺序是由tRNA的种类决定的 ①②③④⑤过程碱基配对的方式完全相同 某同学在观察果蝇（2n=8）细胞中的染色体组成时，发现一个正在分裂的细胞中，共有 8 条染色体，呈现4种不同的形态。下列说法错误的 若该细胞正处于分裂前期，则可能正在发生基因重组 若该细胞正处于分裂后期，其子细胞的大小可能不同 若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇有可能是雄性 若该细胞此时没有染色单体，则该细胞可能取自卵巢 某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。用纯种 品系进行杂交实验如下： 实验1:阔叶早X窄叶50%司叶早、50%司叶$ 实验2:窄叶早X阔叶50%司叶早、50殊 叶$ 根据以上实验，下列分析错误