2020年学校科普日活动工作总结范文.doc

　　 　　2016年学校科普日活动工作总结【一】:2015年学校全国科普日活动总结 　　2015年石总场一中全国科普日活动总结 长期以来，我校把科普教育工作作为提高全民科技素质的重要途径加以实施，不断加大科普教育力度，全面开展以普及科学知识、弘扬科学精神、培养青少年创新精神和实践能力为重点的素质教育，形成崇尚科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围，青少年学生的思想道德素质和科学文化素质不断提高。为认真贯彻落实《关于举办2015年师市教育系统全国科普日活动的通知》精神，在市科协和市教育局的正确领导下，石总场一中于2015年9月19—25日开展了“万众创新，拥抱智慧生活”科普系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。现总结如下: 　　一、加强领导，精心组织，确保活动扎实有效 　　成立全国科普日活动领导小组，负责科普日活动工作的领导和协调。组成如下 　　组 长李剑君 校 长 王志明 书 记 　　副组长陈玉安 魏 强 李 波 　　成 员王 峰 吴锦秀 邓 燕 孟宪杰 梁彦宏 刘 慧 　　二、高度重视，统一思想，统一行动 　　学校对此工作高度重视，在行政会议、班主任会议上作了安排部署，要求全体师生统一思想，统一行动。 　　三、多管齐下，开展丰富多彩的活动 　　1、我校教师积极指导学生开展科技活动 　　2、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。 　　3、以学生动手为主，理论教育为辅。 　　4、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 　　四、注重科普知识的积累 　　多年来，学校就学科教学必须和生产劳动相结合的理念，要求各学科成立了课外兴趣活动小组，学科教师利用课外活动时间和休息日组织学生开展和学科知识有关的实践活动。 　　为更好地组织学生开展以小发明、小制作、小论文为主要内容的“三小”活动，成立了青少年科技活动领导小组，指派一位对指导青少年科技活动有热情有经验的教师担任学校科技活动总辅导员，并选派一些年富力强的教师担任各年级的科技辅导员，使原来零散的课外兴趣小组活动规范化。“普及科学知识，培养创新精神”是我们开展科普教育的目标，面向全体学生，以创新教育为指导，广泛开展学生科普教育，培养学生的继续学习的能力、实践创造能力、生存发展的能力、共同合作的能力。 　　五、搞好科学普及工作，不断深化科技创新教育 　　1、我校科普教育体现普及性。让每一位学生在科普教育中得到体验和提高是我们开展科普教育的目的，学校十分重视科普教育的普及性。 　　（1）普及性的实践活动。学校每学年都要组织所有学生进 　　行为一周的科普宣传活动，如举办科普小报展览、组织科幻小说展评、科幻绘画评比等。寒暑假开展科技实践活动，开学后每人交社会调查报告。 　　（2）参与的科技创新活动 　　深入的实践活动，丰富而又有挑战性的科技活动内容，使我校学生形成了强烈的“学科学、爱科学、用科学”的意识。为了更好的促进科技活动的普及，全面激发学生的科技意识，让学生全员参与到科技活动中，让学生去实践、去体验，学校每年举行一次旨在展示学生创新能力，展示学校素质教育成果的“科技节”，以“探索、发现、创新”为主题，以“小发明、小制作、小论文、科幻绘画、创新方案设计等为主要内容。 　　2、我校科普教育体现创新性。创新是素质教育的灵魂，创新教育的过程就是探索的过程，科普教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，我校在开展科普教育的过程中，鼓励学生大胆想象、革新和创造，指导学生观察、发现、思考、设计方案，解决问题，至于学生的方案是正确的、不合理的还是错误的，不是我们评估的重点，我们强调的是让学生去体验、去创造。 　　总之，青少年科普教育工作是一个长远的工程，它关系到祖国的未来，民族的兴旺。我们将不断思考和探索，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上做更多的工作。年学校科普日活动工作总结。 　　图解我校李庆华老师带领学生完成创新实验 　　图解我校李庆华老师结合物理知识介绍太阳能电池板的潜在价值 　　图解我校李庆华老师介绍新的3D技术运用光和氧气融化对象，使得三维打印速度大幅提高。 　　2016年学校科普日活动工作总结【二】:2014-2015年学校科普活动工作总结 　　火炬小学2014-2015年科普活动工作总结 　　我校一直对科普教育予以高度重视，2014-2015年一年 　　里，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。 在努力体现火炬点亮梦想特色教育的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下 　　一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围 　　科普活动是对学