教科版九年级物理上册第5章第3节等效电路教案.docVIP

《等效电路》教学设计 【教学目标】?? 1.知识与技能?? 进一步了解串、并联电路的特点，了解等效电阻、电路。 2.过程与方法?? 探究等效电阻和等效电路，体会转换法及理性探究。??? 3.情感、态度与价值观????? 体验探究的快乐及科学方法的魅力，学会用等效替代的思维方式。?? 【教学重点】?? 了解串、并联电阻的特点，理解等效电路。? 【教学难点】?? 并联电路的等效电阻的猜想和推导。?? 【仪器材料】 5Ω、10Ω、15Ω的电阻若干，电流表、电压表各一块，电源，滑动变阻器，开关，导线若干。?? 【教学过程】?? 教师活动设计 学生活动设计 一、实验探究：串联电路的等效电阻 知识回顾? 电路 电流 电压 电阻 串联 并联 欧姆定律表达式及应用 知识新授? 1.教师提出如何测出串联的两个电阻的阻值？? 2.学生动手测量串联的两个电阻的阻值。 3.用一个电阻代替电路中串联的两个电阻，观察电表示数是否变化。 4.等效电路：几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻。 把复杂的电路转化成简单的电路，这个简单的电路叫复杂电路的等效电路。 思考回答? 学生思考 回答 学生动手操作 读出电表示数 再次读电表示数 ?理解“等效替代” 等效电阻 等效电路 二、理性探究：串联电路的