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好课的味道对一节好课的思考好课的味道对一节好课的思考新课程标准下什么样的课是一堂好课呢这是一个颇值得探讨的话题对于一堂好课总是仁者见仁智者见者况且从来就没有什么十全十美的课堂这里不妨套用一下托尔斯泰的一句名言幸福的家庭是相似的不幸的家庭各有各的不幸而对于我们的课堂是平庸的课是相似的好课各有各的精彩之处当然我们期待的是没有最好只有更好新课程下的一堂好课不是对原有课堂教学评价的否定而是发展和超越更多的是以关注的学习状态为主正如叶圣陶先生所说最要紧的是看学生而不是看老师讲课曾经看过一篇文章一位教师对课
好课的味道：对一节好课的思考
好课的“味道”
――对一节好课的思考
新课程标准下 ,
什么样的课是一堂好课呢？这是一个颇值得探讨的话题，对于一堂好课，总是仁者见 仁、智者见者，况且从来就没有什么十全十美的课堂。这里不妨套用一下托尔斯泰的一句 名言：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各
有各的不幸。”而对于我们的课堂是：平庸的课是相似的，好课各有各的精彩之处。 当然，我们期待的是“没有最好，只有更好！”。
新课程下的一堂好课，不是对原有课堂教学评价的否定，而是发展和超越，更多的是 以关注的学习状态为主，正如叶圣陶先生所说：“最要紧的是看学生，而不是看老师讲 课”。
曾经看过一篇文章，一位教师对课堂
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