小学语文教师招聘考试试题及答案(精编版).docxVIP

第一部分教育理论与实践 一、填空题  (每空  l 分，共  10 分 ) 1． 课堂管理包括 __课堂时间管理 _、_营造和谐的课堂气象和恰当处理课堂问题行为  的策略。 使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目 的和重点的实际情况，评价可以分成三类： 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 。 课程标准在“总目标”之下，小学按 1-2 年级、 3～ 4 年级、 5～ 6 年级划分为三个学段，分别提出“阶段目标” ，体现语文课程的 整体性和阶段性 。 语文教学要注重语言的 积累、感悟和运用 ，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。 二、简答题 (10 分 ) 《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿 )》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？ 参考答案：《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿 )》提出：“语文课程应致力于学生语文素 养的形成与发展。 ”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养，在今后 相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。 语文素养的内涵十分丰富， 它以语 文知识 (字词句篇 )为基础，以语文能力 (识字、写字、阅读、习作、口语交际 )为核心，是语 文能力和语文知识、语言积累 (文化底蕴 ) 、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、学 习方法和学习习惯的融合。这种素