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人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册教材分析一教材概述本册教材是以全日制义务教育数学课程标准实验稿的基本理念和所规定的教学内容为依据在总结原通用九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的编者一方面努力体现新的教材观教学观和学习观同时注意所采用措施的可行性使实验教材具有创新实用开放的特点另一方面注意处理好继承传统与发展创新之间的关系既要反映当前数学教育改革的新理念又注意保持我国数学教育的优良传统使教材具有基础性丰富性和发展性二教学内容教材包括下面一些内容数与代数安排了第一单元负
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人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(六年级下册)》
教材分析
一、教材概述
本册教材是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基 本理念和所规定的教学内容为依据, 在总结原通用九年义务教育小学 数学教材研究和使用经验的基础上编写的。 编者一方面努力体现新的 教材观、教学观和学习观, 同时注意所采用措施的可行性,使实验教 材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承传统与发 展创新之间的关系。 既要反映当前数学教育改革的新理念, 又注意保 持我国数学教育的优良传统,使教材具有基础性、丰富性和发展性。
二、教学内容
教材包括下面一些内容:数与代数安
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