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和谐的色彩五年级上册美术 《色彩的对比》教案 课堂类型：造型表现、欣赏评述 课时：一课时 一、 教材分析： 本课属于造型·表现、欣赏·评述学习领域。通过本课的学习，主要是让学生了解什么是色彩对比，感受对比色的美感，以及对比色在生活中的应用。课上通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自然的图片、多方面引导学生了解、感受色彩对比的特点。让学生了解色彩的视觉规律，运用色彩的对比来表现美。从而使学生形成基本的美术素养。 学情分析： 《色彩的对比》主要是让学生了解色彩的色相对比和认识色彩。虽然小学阶段的色彩知识比较简单，但对于小学生来说还是有一定难度的。本节课是为学生学习色彩基础知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用而设置的。在学习色彩画中，除了色彩的冷暖外，认识色彩的对比，用强烈的对比色来表现生活，是小学生学习色彩画需要解决的问题，孩子们喜爱用对比强烈的颜色来画画，有时画的好，有时画的不好。通过了解色彩的对比和欣赏和分析对比色，理性了解生活中色彩对比的运用效果，有利于学生从感性到理性去认知色彩，使学生进一步感受到色彩对比中的美感，从而培养学生对色彩热爱的情感，提高绘画兴趣。 教学目标： 知识目标：从色环上了解对比色的组成及色彩原理，学习和运用色彩对比的知识组织一幅画面。 能力目标：感悟色彩强烈的对比效果，感受色彩在生活中的作用。 情感目标：通过各种活动培养学生对色彩知识的兴趣和运用色彩的热情，提高学生的艺术素养。 教学重点： 让学生感知、体验各种对比色的形式美，并运用对比色大胆创作。 教学难点：通过交流、欣赏，体会对比色在生活领域中的广泛应用。 教具：课件、绘画作品 学具：绘画工具 教学过程： 一、激发兴奋点，有效入课： 1、教师同时出示两张绘画作品，学生观察。 师：说说作品的相同点和不同点。 师：你第一眼看到的是哪一幅，是什么吸引了你？两张画的颜色给你什么不一样的感受？ 2、小结：这就是色彩的魅力，不一样的色彩搭配在一起会给人不同的视觉感受。今天我们来学习色彩知识（课件出示课题） 二、围绕关键点、丰富体验点，探求新知： 1、了解什么是对比色，课件出示对比色的定义，教师出示色相环图。 （1）学生在色相环中找出三原色的对比色。 （2）师板书：对比色:红-绿、黄-紫、蓝-橙 …… 2、课件展示对比色图片，学生欣赏，感受不同对比色的美感。 （1）这些画面给你怎样的视觉感受？ （2）你觉得对比色在我们的生活中有什么用？ 3、对比色不但可以美化我们的生活，而且它还有别的用处。学生观察图片。 （1）师：请同学们小组交流：如果你去海边游泳，你会选择那个游泳圈？说说理由。 （2）对照色环，感受对比的强弱。（出示课件） （3）通过游泳圈，你联想到什么？ 4、对比色不仅在我们生活中有很多用途，在美术作品中更是不可缺少的元素。课件展示绘画作品。 （1）注意观察画面中都用到了哪些对比色？ （2）欣赏了大师的作品，你有什么感受？ 5、小结对比色的特点，出示课件。 6、作业要求： （1）用自己喜欢的对比色画一幅画 （2）2-4种颜色即可 三、体现能力点，巩固拓展 学生绘画，教师巡视指导，及时肯定学生的闪光点。 四、作业展示、评价 1、展示学生作业，全班同学一起欣赏。 2、学生来向大家介绍自己的作品。 3、评价其他同学的作品，同学们之间互相评一评，说一说，共