人教版初三数学上册24、1、3弧、弦、圆心角.docx

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2020-10-27 发布于天津
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弧弦圆心角教学设计教案义务教育课程标准实验教科书数学人教版九年级上册第节弧弦圆心角教学目标知识与技能理解圆心角的概念和圆的旋转不变性掌握弧弦圆心角的关系定理能运用弧弦圆心角的关系定理解决问题数学思考通过观察分析弧弦圆心角的关系发展学生合情推理能力及演绎推理能力通过自制教具的演示使学生感受圆的旋转不变性发展学生观察分析的能力解决问题能运用弧弦圆心角的关系定理证明弧相等弦相等圆心角相等情感态度引导学生对图形的观察激发学生的好奇心与求知欲并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验建立学习的自信心教

弧、弦、圆心角》教学设计（教案）义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）九年级上册第 24.1.3 节“弧、弦、圆心角” 【教学目标】知识与技能： 1．理解圆心角的概念和圆的旋转不变性． 2．掌握弧、弦、圆心角的关系定理． 3．能运用弧、弦、圆心角的关系定理解决问题．数学思考：1．通过观察、分析弧、弦、圆心角的关系，发展学生合情推理能力及演绎推理能力． 2．通过自制教具的演示，使学生感受圆的旋转不变性，发展学生观察分析的能力．解决问题：能运用弧、弦、圆心角的关系定理证明弧相等、弦相等、圆心角相等．情感态度：引导学生对图形的观察，激发学生的好奇心与求知欲，并在运用数学知识