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- 2020-10-27 发布于福建
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;3.1 字母表示数;;学习目标:;; 怎样分析数量关系,并用含有字母的式子表示数量关系呢?
;7;;① 数与字母、字母与字母相乘时省略乘号,数与字母相乘时数字在前;
② 出现多个字母时,字母按照26个字母顺序排列;
③ 相同字母相乘时应写成幂的形式;
④ 1或-1与字母相乘时,1通常省略不写;
⑤ 式子中出现除法运算时,一般按分数形式来写,带分数与字母相乘时,把带分数化成假分数. ; 用含字母的式子表示数量关系时,字母和数一样可以参与运算。;归纳:;2.字母和字母相乘时,乘号
可以省略不写或用“·”表示。;随堂演练; (4)长方形绿地的长、宽分别是a m,b m,如果长增加x m,新增绿地面积是多少平方米?
__________.
(5)温度由t ℃上升5 ℃后是多少?_________.
(6)两车同时、同地、同向出发,快车行驶速度是x km/h,慢车行驶速度是y km/h,3 h后两车相距多少千米?______________.
(7)某种苹果的售价是每千克x元(x<10),用50元买5 kg这种苹果,应找回多少钱?
____________.;综合应用;拓展延伸;课堂小结; 近代伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时,写下了一个公式:A=X+Y+Z,他解释道:A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表
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