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水平一(二年级)小篮球——原地运球
教学
内容
篮球原地运球
1、认知目标:通过教学,加深学生对篮球这个项目的了解,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参
与学习,感受运动带来的快乐。
目 2、技能目标:通过教学,使学生在熟悉球性的基础上,掌握用手指、指跟部按拍球的拍球方法,并
标 能在教师的指导下有节奏的进行拍球练习。
3、情感目标:通过练习与游戏,体验竞争的乐趣,懂得遵守游戏规则,并在游戏过程中培养与人交
流的能力,以及与同伴合作的意识。
重点
使学生掌握运球过程中手腕随着球上下
屈伸的方法
难点 解决按拍球时全手掌触球,手指僵硬的错误技术
教学
过程
内容 师生活动 组织与要求 意图预测
课堂常规: 1、学生集合、整队
1、集合整队 2、体委报告人数
四列横队 进入上课状
♀♀♀♀♀♀♀ 态
2、检查人数服装 3、教师宣布课的内容,学生认真
♀♀♀♀♀♀♀ 开始
3、师生问好
听 ♀♀♀♀♀♀♀ 了解上课内
部分
4、宣布课的内容与要
♀♀♀♀♀♀♀ 容
求
★
(一)曲线跑游戏 1、教师讲解游戏方法与要求,学 1、曲线跑队形
激发学生
生认真听 上课热情
学 生围成一 圈持球 放 2、教师组织学生围成一圈曲线跑,
于不同部位曲线跑,
★
充分活动
准备
部分
(二)篮球操
(1)伸展运动
1、组织学生成四列横队进行篮球
操
2、篮球操
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
身体各个部
分
(2)体侧运动
2、学生模仿教师练习, 认真参与, ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
(3)体转运动
充分活动身体 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
(4)腹背运动
(5)跳跃运动
★
要求: 1、有序慢跑、距
离适中, 注意力集中、 反
应快
一、带“球宝宝”做游 1、重点讲解示范拍球时手腕以及
♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 激发学生对
戏 手掌动作要领。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 篮球运动的
2、学生模仿练习, 体验拍球动作。
♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 兴趣
1、 抛接球 3、男女生比赛,看谁的球宝宝走
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
2、 击掌接球
“稳”,不容易摔倒。 提高学生的
3、 地滚球 4、 教师及时评价,给予鼓励。
★ 球感,
通过增加拍
球个数激发
二、“球宝宝”学走路 1、教师通过“球宝宝”成长过程
学生热情以
中的不同阶段启发学生做各种姿 ♀ ♀ 及提高学生
1、原地拍球 10 次
势的运球练习。 重点强调: 保护好 ♀ ♀ 拍球能力
2、原地拍球 30 次
自己的“球宝宝” ,不要让“球宝 ♀ ♀
3、原地拍球 50 次
宝”受到伤害。 ♀ ♀
重点强调:用手腕带动 2、学生根据教师的启发、示范、
♀ ♀ 游戏使学生
手指把球往下压。 引导进行练习。 ★ 养成遵守纪
基本
部分
3、 巡回指导,纠正错误动作。
律与规则的
习惯
三、带球宝宝郊游 1、教师引导、启发学生通过多种
方法进行两人或多人自由合作练
多种姿势运球教学、示 习。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
范、练习 2、学生积极开拓思维, 合作练习,
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
学会协调用力、 手控制球较稳, 运
球手型基本正确。
五、游戏:老狼和小羊 3、教师参与其中,提高学生练习
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
学 生分别站 在同心 圆 的兴趣。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
上 ,前排的 同学带 着 4、分组比赛,看谁的宝宝走得最
“ 球宝宝” 慢慢向 前 好。 ★
走,并问“老狼老狼几
点啦?”“老狼” 回答
10 点的候立即向“羊” 1、教师讲解游戏的方法和规则。
追去,“小羊”抱着球 2、示范游戏。
宝宝往回跑,回到家中 3、学生积极参与,体验运球跑技
则为安全。 术。
1、放松活动: 1、教师与学生一起进行游戏 1 恢复身心
游戏队形
放松操 ♀♀♀♀♀♀♀ 了解上课情
结束
部分
2、小结,点评上课情
况
2、学生了解本课学习情况
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
况
3、收回器材
★
教后反思:
二年级学生对篮球运动非常喜爱,他们很愿意参与到篮球运动中,通过情境教学,学生能主动模仿学
习拍球动作,通过练习比赛,提高他们的拍球能力。课上角色扮演激发了学生的活动兴趣,通过分组练习,
学生之间能相互纠错,共同提高;组间竞赛增加课堂学习的趣味性,学生课上活跃。不足之处,课堂中教
师没有给予学生足够自主探索学习的时间,应鼓励孩子们自学自练互评互助。
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