《高中地理必修二教材分析》.pptVIP

高中地理必修二教材分析 强调多元,崇尚差异,主张开放,重视平等,推崇创造,否定中心和等级 尊重个性,强调学生的个别差异,注意学生的主体性和创造性的发挥,鼓励师生发展平等的对话关系,破除教师在课堂上的权威地位 后现代主义教育思想 学科领域 基本内容 价值追求 自然地理必修1 以组成地理环境各要素的运动为核心，揭示基本的自然地理过程和规律。 尊地之规，建设美好家园 人文地理必修2 以地为生，协调人地关系 区域可持续发展 必修3 以区域发展中面临的问题为核心，探究问题发生的原因、过程、结果和对策，体会区域可持续发展的思想。 因地制宜，促进区域发展 以人类活动为核心，分析人类活动与地理环境的关系。 必修2在高中地理课程中的地位 侧重人文地理，使高中地理课程跨“人文与社 会”和“科学”两个学习领域 枢纽地位，承上启下的作用 必修2的主要任务 了解人类活动对地理环境的影响，理解人文地理环境的形成和特点；认识可持续发展的意义及主要途径 必修2教材编写的指导思想 帮助学生形成正确的地理观念 采用典型案例分析的方法 体现学习方式的转变 1.帮助学生形成正确的地理观念 人地协调观 可持续发展观 区域和空间的观念 2.采用典型案例分析的方法 部分教学内容以案例分析为依托。 全书采编了21个隐含着本质性因素、基础性因素的内容作为案例，