培智二年级第四册美工教案新部编本.docx

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 培智二年级第四册美工教案 1.春天真美丽 教学要求：1.通过欣赏春季的画图，进一步了解春季的特点。激发学生学习绘 画的兴趣。2.丰富学生的想象力。 重难 点：看图说出春季的特色。 教学准备：春季示范图。教学过程：一、导入1.课前组织学生到公园或田野去春游，对春游景象建立 感性认识。2.师生谈话：回忆在公园或田野里所看到的一切 ，进一步加深对春天 的印象，并能说出春天的特点：柳树发芽了，燕子飞来了，小朋 友在植 树，农民伯伯春耕忙。 二、新授1、出示儿歌： 春风吹， 春雨下， 农民伯伯春耕忙。 燕子飞，柳树发了芽， 绿了一坡又一 洼。2、学习儿歌。 3、学生练读儿歌。 三、总结。春天真美丽！ 1 2美丽的花 教学要求：1、复习已学过的颜色，要求按虚线描画花朵，并涂色。 2、对轻度弱智学生，要求画三朵花；对中度弱智学生， 师:牵只要求画1 — 2 师: 牵 公园里的花有些什么颜色、什么名称和形状。 生答。 二、新授1、教师示范教学，介绍花瓣一般都是画弧线，有的像椭圆形，如： 牛花：有的由五天弧线组成，如梅花。 2、出示图片。3、师描画花朵后，再用蜡笔涂色。 4、学生作业，教师巡回指导。对轻度弱智 学生，要求描画三朵花； 对中度弱智学生，要求画 1— 2朵花。 三、总结。 作业后进行讲评。 2 3蘑菇教学要求：1、学会折、叠、撕的方法，把纸撕成蘑菇的形状。 2、发展学生的想象力，创造出简单情节。 3、继续学习粘贴技 能，要求平整、干净、牢固。 重难点：目测撕成蘑菇形。 教学准备： 撕成的蘑菇形状若干，彩色纸，胶水。 教学过程： 一、导入： 1、朗诵儿歌《采蘑菇》。 小白兔，嘴唱歌，光着脚丫过小河；过小河，去采蘑，一会儿来到南山坡； 采一窝，又一窝，蘑菇 满筐心里乐；3 披朝霞，下山坡， 一路欢笑一路歌。 2、出示蘑菇。 学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。 二、新授： 1、示范蘑菇，让学生认识蘑菇， 知道蘑菇的形状。 2、示范教学： （1）将纸对折; （2）用目测方法撕成； （3）将折纸展开成扇形。 （4）将蘑菇贴在适当的位置。 3、学生作业，教师巡回指导。 三、总结。 作业后讲评。 4 4教学要求： 小狗守屋子（涂色） 学习用简单的几何图形（梯形、正方形、长方形）组成房子，并涂 色。重难点：用梯形、正方形、 长方形组合画房子的技能。 教学准备： 积木、几何图形盒，实范图。 教学过程： 一、导入 观察积木的形状（三角形、半圆形、梯形、 正方形），要求学生说 出来。 二、新授 1、教师用积木搭房子，边搭边说房顶的形状，有的房顶是三角形， 有的是梯形。房子的墙用 长方形或正方形都可以。搭好后要求学生 分析房子的结构与形状。 2、学生用积木自己搭房子。 3、指导学生作画，涂色。 三、总结 作业后讲评，看谁的房子画得好。 5 5教学要求：黄瓜（泥工） 运用搓、团圆、拉长等方法，诉造出黄瓜的造型。 重难点：黄瓜一头粗、一头细。 教学准备：范例（黄瓜 泥塑品） ，橡皮泥，泥工板等。 教学过程： 一、导入 猜谜语： 身体瘦又长， 有绿又有黄；浑身都是刺， 吃着脆又香。 （黄瓜）二、 新授1、 出示范例，分析黄瓜的外形特征。 2、教师示范教学： 先揉再搓成一头细一头粗，最后用火柴棒点刺。 3、学生作业，教师巡 回指导。 三、总结作业后讲评。6 6教学要求： 高楼（描画）1、按虚线描画高楼，能正确均匀地涂色。 2、通过画高楼，巩固对长方形的认识。 重难点： 描画高楼 时，竖线和横线要画直，涂色要求涂在格子内。 教学准备： 带学生去观察高楼大厦，示范图。 教学过程： 一、导入 回忆观看高楼的 情形，以达到对长方形的认识与巩固。 二、新授1、教师示范教学 描画时要求做到横平竖直， 涂色时要求按范画的颜色做到均匀地在 格 内涂色。2、学生作业，教师巡回指导。 3、作业后讲评。念儿歌：《路边》 三、总结7 7教学目标： 花和草（撕贴）1、要求学生学会折叠法，撕出花和草。 2、培养学生审美的能力。 重难点：撕花、草的技能。 教学 准备：彩色纸，胶水，抹布，范图。 教学过程： 一、导入。 出示范图 说说图上画了什么？ （让学生欣赏） 二、新授。1、教师示 范教学： 先将方形的纸对折两次，然后用左手拿住纸，右手用大拇指和 食指沿着要撕的部位慢慢撕，即撕成花形；再将长方形先折叠 几下，打开后，再按印痕撕长条，小草即成。然后把撕成的花和小草 贴在作业纸上，要贴牢。 2、学生学习。3、学