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- 2020-10-30 发布于福建
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九上物理学案
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五、 机械效率(第一课时)
班级: 姓名:
一、学习新课
(一)活动11.5 再探动滑轮
1.猜想:在使用动滑轮提升重物的过程中,若不计滑轮重、绳重及摩擦,人对绳子做的功 (等于/大于/小于)动滑轮对重物做的功;设想一下:如果动滑轮很重,绳与滑轮间的摩擦较大,则动力对绳子做的功应 (等于/大于/小于)动滑轮提升重物所做的功。
实验
次数
物重
G/N
拉力
F/N
物体上升的
高度h/m
手移动的
距离s/m
手拉绳做
的功Fs/J
动滑轮拉物体
做的功Gh/J
1
2
3
2实验并记录:
3讨论 (1)手拉绳做的功与动滑轮拉物体做的功相等吗?哪一个做的功多一些?
(2)你认为产生这一现象的原因是什么?
4总结
1.有用功W有用:
用滑轮组提升重物时:W有用=
2.额外功W额外
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