初中-数学-华东师大版-21.1 二次根式（三）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 21.1 二次根式（三） 一、选择题 1、使二次根式有意义的x的取值范围是（ ） A. x≠2 B. x＞2 C. x≤2 D. x≥2 2、已知，则x+y的值为（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 5 3、下列计算中，正确的是（ ） A. B. C. D. 4、函数中，自变量的取值范围是（ ） A. B. C. 且 D. 且 5、使等式成立的x的值是（ ） A. 是正数 B. 是负数 C. 是0 D. 不能确定 6、若，则（ ） A. B. C. D. 7、实数a在数轴上的位置如图所示，化简等于（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 2a-3 8、实数a在数轴上的位置如图，则化简后为（ ） A. 10 B. -10 C. 2a-16 D. 16-2a 二、填空题 9、函数自变量x的取值范围是______． 10、若+（b+4）2＝0，那么点（a，b）关于原点对称点的坐标是______． 11、已知y＝5+﹣，则yx＝______． 12、实数P在数轴上的位置如图所示，化简+=______． 13、三角形的三边长分别为3、m、5，化简______． 14、化简：______. 三、解答题 15、已知满足，求的平方根． 16、若a、b都是实数，且，试求： （1）a，b的值； （2）的值． 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】D 【分析】本题考查了二次函数的性质及一元一次不等式的实际应用，当二次函数有意义时，被开方数为非负数． 【解答】∵二次根式有意义，∴x﹣2≥0，解得x≥2，选D. 2、【答案】C 【分析】本题考查了非负数的性质，熟知完全平方式和二次根式的非负性是解题的关键． 【解答】∵，，，∴1-x=0，2-y=0，解得x=1，y=2，∴x+y=3．选C. 3、【答案】D 【分析】本题考查了二次根式的性质，正确掌握相关二次根式的性质是解题关键． 【解答】A.计算错误，不符合题意； B.计算错误，不符合题意； C.计算错误，不符合题意； D.正确，符合题意；选D． 4、【答案】D 【分析】本题考查分式及二次根式有意义的条件，要使分式有意义，分母不为0；要使二次根式有意义，被开方数大于等于0． 【解答】∵有意义，∴x+1≠0，2-3x≥0，解得且，选D． 5、【答案】C 【分析】本题考查了二次根式有意义的条件，掌握二次根式有意义的条件是解题的关键． 【解答】根据题意有解得，选C. 6、【答案】C 【分析】本题考查了二次根式的性质与化简，正确掌握二次根式的性质是解题的关键． 【解答】∵，∴a-b=-a-b，或b-a=-a-b，∴a=-a，或b=-b，∴a=0，或b=0，∴ab=0，∴．选C． 7、【答案】A 【分析】本题考查了绝对值、二次根式的性质、实数与数轴，关键是记牢这个公式． 【解答】由数轴可知1＜a＜2，∴原式=．选A． 8、【答案】A 【分析】本题考查二次根式的性质与化简，以及绝对值的代数意义，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 【解答】由题意可知，∴、，∴＝＝．选A． 9、【答案】x≥1且x≠3 【分析】本题考查函数自变量的取值范围；分式有意义的条件；二次根式有意义的条件． 【解答】根据题意得解得x≥1，且x≠3，即自变量x取值范围是x≥1且x≠3．故答案为x≥1且x≠3． 10、【答案】（﹣3，4） 【分析】本题考查了二次根式，平方的非负性，及关于原点对称的点坐标的特征，熟知以上内容是解题的关键． 【解答】∵+（+4）2＝0，∴，解得，∴点坐标为，其关于原点对称的点的坐标为.故答案为． 11、【答案】125 【分析】本题考查了二次根式有意义的条件，正确得出x，y的值是解题的关键． 【解答】∵y＝5+﹣，∴x＝3，y＝5，故yx＝53＝125，故答案为125． 12、【答案】1 【分析】本题考查二次根式的化简求值. 【解答】根据图得1＜p＜2，+=p-1+2-p=1． 13、【答案】2m-10 【分析】本题考查二次根式的化简求值. 【解答】由题意可知，∴原式=m-2-8+m=2m-10．故答案为2m-10． 14、【答案】 【分析】本题考查的是二次根式的化简，掌握是解题的关键． 【解答】故答案为 15、【答案】 【分析】本题考查了二次根式的被开方数是非负数，列不等式组求解的问题，解不等式注意要验证取值是否符合题意，求平方根时注意平方根