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XX 镇关爱留守儿童记录
关爱留守儿童活动记录（一）： 关爱留守儿童记录
一、落后的原因与在校表现
学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不 集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心，自由 散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主潜力 较差。
二、关爱措施
1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的 支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼 貌教育。[由 整理]
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受， ??后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学
习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习 惯。
三、效果
学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及 时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多 让她父母感动的事。;关爱留守儿童活动记录（二）：
关爱留守儿童记录 一、落后的原因
受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学 习态度，
心理原因，缺乏自信心，
学生基础差。 二、关爱措施
一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学 生家长采用多种方式进行沟通
二、多元评价，强化阳性。 三、找准突破口，稳步提高
四、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同 学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、 四、效果
计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地 计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现 不会的现象。不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握
不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。 关爱留守儿童活动记录（三）：
关爱留守儿童记录;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27
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