小狐狸的枪和炮(1).doc

活动目标 1.倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。 ? 2．组织幼儿讨论和交流，能够大胆、积极、清楚地表达。 ? 3．发展幼儿的语言表达水平。 感受找到好朋友的愉快。 活动准备：挂图。 活动过程： ? 1、出示小狐狸玩具，引出课题。 ? （听音乐进场）小朋友，你们看，是谁来了？（小狐狸）这只小狐狸有点特别，它呢喜欢捉弄别人。你们知道什么是捉弄吗？（捉弄就是捣蛋、开玩笑的意思）今天呀我们来看看小狐狸到底做了些什么？我们一起来听故事《小狐狸的枪和炮》。 2、边看动画边听故事前半段至“他叮当、叮当地做起了枪和炮”，初步了解故事内容，引发幼儿思考。 ? （1）小狐狸捉弄了谁？他是怎么捉弄小鸭子的？他是怎么捉弄小刺猬的？（把动作做出来：一肚子的水、推了推、四脚朝天） ? 幼1： 小鸭子，小狐狸叫小鸭子到池塘里吃星星，结果小鸭子吃了一肚子的水。（观看小鸭子的图片） ? 幼2：小刺猬，小狐狸叫小刺猬扎西瓜，小狐狸把西瓜推了推，小刺猬摔得四脚朝天。（观看小刺猬的图片） ? （2小动物被捉弄之后，还喜欢和小狐狸做朋友吗？ ? 幼1：大家都不喜欢和小狐狸做朋友了。 ? 幼2：大家都不愿意和小狐狸玩了。 ? （1）小狐狸没有朋友后，他会怎么做？ ? 幼1：小狐狸做了枪和炮。 ? 幼2：幼儿猜测 ? 小狐狸是怎么做枪和炮的？我们一起来学一学，“叮当、叮当”。 ? 小狐狸做枪和炮去干什么呢？我们一起来看故事。 （1）我们小朋友猜对了吗？小狐狸拿着枪出来，是哪个小动物冲在了前面？ ? 幼：小动物们吓得东跑西跑，小黄狗勇敢地冲过来保护大家。 ? （2）小黄狗吃到了什么？（巧克力）小动物们也想尝尝，我们一起来发射，准备好了吗？（边做握手枪的动作边说“叭” “叭” “叭”） ? （3）小狐狸的炮里哄出了什么？（很多糖果）小动物们吃得可开心了，我们也来尝尝吧。准备发射，“哄”、“哄”、“哄”。 ? 现在小动物们和小狐狸在一起开不开心呀？（开心） ? 他呀真是只聪明的小狐狸，我们再来看看这个故事吧！ ? 4、完整欣赏故事。 ? 5、讨论：你有没有做错过事，后来你是怎么做的？ ? 幼儿自由讲述 总结：做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。 活动延伸： ? 游戏活动时，一边听故事，一边表演故事。