写笛子的作文高一范文5篇.doc

写笛子的作文高一范文 5 篇 我 笛子，它 地 硬，声音婉 ， 我的心灵充 音 的阳光。 里 大家分享一些写笛子的高中作文，希望 大家有所帮助。 写笛子的高中作文篇 1 我 得，在一年 体 才 的 候，爸爸叫我学竹笛，我不同意，爸爸 就 ：“好吧，不学就算了。” 第二天到了，我 班的李老 告 我一个非常不好的消息， 爸爸竟然 我 了竹笛班。“ ，可 的爸爸 ! ”我抱怨道“ 什么 我 竹笛班。”更可 的 在后 ，爸爸不 我 了学校的竹笛班， 在 迪声 我 了一个竹笛提 高班“ ??” 我来到了竹笛班， 哇 ! 好 ! 就像 市一 。 老 来了， 她 了我一根 竹笛，笛子上有十个孔， 其中一个孔上粘着笛膜， 通 笛膜的 出美妙的音 。老 吹了几首 听的曲子，我羡慕极了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不 管怎么吹始 也吹不出声音。 老 演示 我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴 ， 十五度再吹， 手指配合着按口，就吹出音律了。我仔 地听着，心里想：原来吹笛子也有 么 大的学 啊 ! 我 吹了一下，咦 ?怎么吹不起来，老 走 来， ：“你的嘴型不 ， 往外卷一些，知道了 ?”我往外卷了一些，啊 ! 太神奇了 ! 竹笛果然吹 响了，可是，吹了一会儿，我就 得 很痛， 什么会 呢 ?原来是吹笛要憋 气，所以会痛。哦，原来是 。 了一 ， 老 开始教我 哆啦咪 些音的指法， 老 和 地 ： “今 天我 将学 doremifasollasido 八个音及一些音 符号和吹笛子的两种音 。 老 把笛子放在嘴下方， 左手放在六个孔的前三个孔上， 小拇指和大拇指往两 散开，右手像之前一 放好， 中 的三个指 空， 教我 吹第一个音： do。“笛 子的第二 _个孔要用透明胶粘好，也可以用笛膜粘好，按孔 要用指度按。”老 又 。 我 都 了 音 ，所以知道如何 音。可是音 ： do 像一个 蛋的 “坏孩子”一 可 ，一点也不 定，忽高忽低。 可真是把我气坏了。老 鼓 励我 ：“吹笛子 要心平气和，不要急 ; 吹的 候 重一点， 吹。” 又 激 了我的斗志 ! 我按照老 的指点去做了，我合上眼睛，想象着我在音 的王 国里愉快地吹着 美的 曲，在那一瞬 我吹出了： do! 我心中甜蜜蜜的。老 又开始教我 吹其它的音了?? 第三 ，老 开始教我 一首 曲：笛子是我 的好朋友。老 ： “我下周 笛子是我 的好朋友”， 我 。拿到 后我心情是如何呢 ? 当然是迫不急待啊 ! 回到家，我主 拿起笛子， 一 不苟地吹起来， 我越吹越有 ，越吹越开心。 的，我把吹笛子当成了生活中的一件大事。老 后来又教了叠音、 音、打 音、吐音、 音?? 然吹 音和叠音 ，手指很酸很累 ; 吐、双吐 ， 嘴巴也很累，但每次学会一首新曲子 ，我就快 得不知怎么形容。 我 持不懈地 ，我学会了《金蛇狂舞》等 曲， 学会了《世 上只有 好》、《我 北京天安 》等 代 曲。 在，我的笛子吹得可好啦 ! 只要班上搞活 ，我就会上台 美的 曲同学 是 烈鼓掌， 我 在已 考到五 了， 如果当初我没有 真 ， 那我可能 就没有今天的成绩了。这些使我感到非常的骄傲。 学竹笛让我明白了一个道理：“只要不放弃就一定能成功。” 写笛子的高中作文篇 2 你踏着风，从远处走来。 你脱离城市的喧嚣， 束着罗裳，裹着经纱，慢慢地，慢慢地飘进黄昏的薄雾， 伴着渺渺笛声。你行着，悠扬的笛声有余音绕梁般的魄力，荡起你心中的涟漪。 停下手中的笛，你两眉微蹙，凝脂般白皙的皮肤在夕阳下如玉。 你的心隐隐抽搐： 何时才能找到最美的声音 ? 曾几何时，你就奉命寻找人间沉鱼出听的声音。 你曾越入雪域， 倾听情圣达 赖喇嘛六世爱情的悲歌， 你觉得太世俗 ; 你曾靠在门外感觉李清照“凄凄惨惨戚戚”的吟诵，你觉得太缠绵 ; 你抱着希望走近高科技进程中的城市，车鸣令你退却，齿轮日夜不休、 喑哑噪杂的转动不堪入耳， 你希望到野外感受浮光掠影的崇山峻岭的轻吟。 你经过一片竹林。 此时已是清晨， 一夜的休息带来你此刻的精神抖擞。 点点阳光从竹叶间浸出来，洒在肥沃的土地上，几株不起眼的草沐浴在金色的阳光中，“呼呼”地扭动着， 生长着。几只鸟扑着翅膀从阳光下穿过， 小小的倒影印在低矮的竹叶上，脆如银铃的叫声回荡在竹林间。鸟轻轻地从一棵竹跃上另一棵竹， 叶子轻轻颤动的声音像小孩儿顽皮地跃过栏杆似的，轻柔、活泼。 你的心一颤。竹林中开始回荡笛声，笛音 _像微波般轻轻地拨动着林间的一草一木，若隐若现， 似乎怕打破林间的静谧。 朴实无华的一切仿佛被打造得金碧辉煌。没有但丁《神曲》中如雷贯耳的浑厚乐章，没有徐志摩《康桥》中的悠绵惆怅，没