《小猴子下山》说课课件.pdf

人民教育出版社语文一年级下册 “第七单元”第四课 《小猴子下山》 语文组 2018.6.21 CONTENTS 1 教材内容分析 2 教法学法选择 3 教学思路设定 4 教学过程设计 5 板书设计 6 教学设计反思 PART 教材内容分析 1 1、教材的地位和作用 2、教学对象分析 3、教学目标确定 4、教学重难点 教材的地位和作用 体裁 童话故事 A B 目的 内容 通过课文的学习，掌握 学习童话故事类文章的 小猴子下山看到许多可 C D 爱的东西，它扔了这个 方法，同时明白做事要 一心一意才能有所收获 要那个，结果什么也没 有得到。 的道理。 教学对象分析 年龄结构和心理特点 知识掌握和能力体系 处于好动阶段，有意注意 有一定的语言积累和口语表达 维持不了多久。 能力，具有初步的思维理解能 力和丰富的想象力。 教学目标的确定 知识 过程 情感态度 与 与 与价值观 技能 方法 理解课文内容，正确 采用图文结合法、扶 懂得小猴子见新扔旧 ，流利有感情地朗读 放结合法、读思结合 的行为是不好的，明 课文。 法进行教学，培养学 白做什么事都要专一 生的自主学习和合作 才能有所收获的道理 学习精神。 。 教学重难点 重点