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然地带领孩子们一起走进连环画然地带领孩子们一起走进连环画教学设计我不任性第一课时我不任性本课教学目标通过课前课堂上的生活体验逐步培养学生讲道理明事理的生活态度促进学生健康地生活积极愉快地生活在游戏故事中帮助学生学会换位思考懂得尊重他人初步养成良好的行为习惯知道任性对今后成长的不利影响学会调整控制自己的情绪提高辨别是非的能力在活动过程中培养学生提出问题分析问题和解决问题的方法第课时一课前准备学生自带喜爱的玩具制作与本课教学活动有关的多媒体课件布置学生搜集生活中任性的事例准备课堂奖励的奖星二教学过程
然地带领孩子们一起走进“连环画
然地带领孩子们一起走进“连环画 o
教学设计我不任性第一课时
我不任性
本课教学目标
通过课前、课堂上的生活体验，逐步培养学生讲道理，明事理的生活态 度，促进 学生健康地生活，积极愉快地生活。
在游戏、故事中帮助学生学会换位思考，懂得尊重他人，初步养成良好的行为习惯。
知道任性对今后成长的不利影响，学会调整控制自己的情绪，提高辨别是非的能力。
在活动过程中培养学生提出问题、分析问题和解决问题的方法。
第 1 课时
一、课前准备
学生自带喜爱的玩具。
制作与本课教学活动有关的多媒体课件。
布置学生搜集生活中任性的事例。
、准备课堂奖励的奖星。 二、教学过程
（一
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