关爱与严厉相济,管理与教育齐飞.pptx

关爱与严厉相济，管理与教育齐飞 ——谈我班主任工作经历 姓名： 王刚鹏 单位：东营垦利职业教育中心学校 电话 地址：东营市垦利县新兴路 123 号 邮编：257500 ;关爱与严厉相济，管理与教育齐飞 ——谈我班主任工作经历 古人云：“感人心者，莫先乎情，情感所至，金石为开。”管理是 爱的共鸣，是心与心之间的呼唤，中学生的情感已接近成熟，具有区 分善恶是非的能力。只要你尊重、热爱他们，他们就会投桃报李，给 你以尊重。在管理中，常??看到体罚或变相体罚学生，这是不可取的。 这样只会激化矛盾，让学生产生逆反心理，更加厌倦你的管理方式， 甚至是不配合你的管理工作。因此，要想使班级成为一个优秀的集体， 首先要把爱植根于班级。只要你想学生之所想、帮学生之所难，做他 们的贴心人，就能搭起师生之间感情的桥梁。你的要求就会转化为学 生的内在要求，促进学生的道德认识，并转化为行为习惯，这就是人 们常说的“亲其师而信其道。” 一、关爱学生，与学生心弦相扣。 1、关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，并以真情、真 心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。我时常告诫自己， 虽然教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人，但这份信赖与崇敬得以心 换心才能取得。每位学生都渴望老师对他们的爱，渴望老师尊重他们， 渴望老师能以平等之心对待他们。尤其是他们在学习、生活方面遇到困 惑与困难时，他们更希望老师能伸出援助之手。现在的高中生内心世界 丰富而脆弱。学习上的压力，青春期的驿动，与父母在知识层面、在观 念上的代沟引起的矛盾，与同学相处中的磨擦，使得他们有时无所适从。 此时他们需要一位倾听者和引路人。在班主任工作中,我细心地观察着学 生的点滴变化，耐心地体察着学生的内心世界：生活有困难，指点帮助；;3;地结合学校或年段开展的活动适时提出。班主任要做的就是找到这样 4;首歌、一个故事、一个有意义的短片都可以来调节学生紧张的心态， 5;6;7;8