小学生安全教育教学设计(1).doc

小学生安全教育教学设计 ———做安全平安的小主人 一、教学目标： 知识目标：引导学生分析出行时存有的交通安全隐患，学习相关的交通法规知识，理解基本的交通标志。 水平目标：引导学生在日常行为中自觉做到遵守交通规则，学会应对突发交通事故。 情感、价值观目标：增强学生遵守交通规则的意识，培养学生社会公德意识。 二、教学重点、难点： 1、通过交通标志的学习，知道一些交通安全知识，掌握一些基本的交通规则。教育学生珍爱生命，热爱生活。 2、理解常见的交通标志，养成良好的交通习惯。 三、教学准备： 1、准备常见的道路交通标志图案，了解行人应该遵守的交通规则； 2、收集交通事故案例。 四、教学过程： （一）导入：我们是充满生机的新一代，是祖国的未来。我们在父母的精心呵护下一天天长大，在老师的悉心哺育下快乐成长。不过，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来；看到一些惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》—— 小品表演：（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面） A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ B：前天，是爸爸给我的生日礼物。 A：借给我踢踢吧，只踢一会儿。 B：现在？ A：对呀，怎么样，舍不得吗? B：这不过在公路边，不行呀。 A：没事，我只在路边踢，不往路中间踢。 B：那好吧！（A、B踢球两个来回） A：看球！（球被踢到公路中间） B：我的球……都怪你！ A：没关系，我去捡回来。 B：那么多车，来来往往，太危险了…… A：怕什么，你等着。（向公路冲去，恰好一辆车路过……） 问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身残废，真可惜！其实，在我们身边，时常会发生一些惨不忍睹的交通事故，介绍收集到的身边或最近发生的交通事故案例。（课件） 同学们，交通安全我们可得时时注意，要做安全平安的小主人。（出示课题） （二）猜谜语： 1、白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。 谜底（人行横道） 2、圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 谜底（红绿灯） （三）、知识竞赛：辨认交通安全标志。（课件） （四）、学习知识：听听交警叔叔是怎么说的。(课件) 行走时怎样注意交通安全？ 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；几个小伙伴一起外出时，不要相互追逐、打闹；行走时要专心，注意周围情况。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让车辆，不与车辆争道。在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 （五）、游戏：安全过马路。 通过表演，教同学们掌握过马路的准确方法。 （六）、学习儿歌： 红灯停，绿灯行，黄灯亮时要注意；走路要走人行道，不要吵闹不乱跑；过马路，左右看，要走人行横道线，交通规则要记牢，要牢记！ （七）结束程序： 同学们，今天这节课，大家增长了很多交通安全知识。今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的小弟弟、小妹妹们宣传，人人争做做安全平安的主人。