教师教材教法考试复习资料(附答案) .pdfVIP

18．学生是（ 发展 ）的人，每个孩子都具 教师教材教法考试复习资料 有巨大的发展潜能，谁也无法预测他们的未 来；班主任要善于因势利导，用爱心和智慧 一、填空题。 点燃孩子生命的灯塔。 1. 班主任要善于将学生（ 偶发问题 ）转化为 19．教育的艺术就在于将问题转化为（ 机 促进其自我教育的契机。 会 ）。 2. 有经验的教师， 善于用学生的 （闪光点 ） 20 ．优秀的班主任往往都懂得（ 放权 ）， 去影响、感染别的学生。 充分发挥每个学生的积极性和能动性，尽可 3．批评艺术中的缓一缓指的是选择合适 能地给他们提供和创造一些锻炼、成长的机 的时间与地点，避一避指的是保护其自尊与 会。 隐私，冷一冷指是要心平气和，绕一绕指的 21. 学科整合的方式有： 嵌入式 、延伸式 缝合 是（ 正面冲突不可要 , 旁敲侧击效果好 ） 式 、重组式。 4．并不是所有的错误都需要立即 （批评 ）， 22. 课堂教学导入应具有 思考启发性 、趣 有些事情放一段时间后再处理，效果比当时 味生动性、 形式多样性 、简明扼要性、知识 处理要好很多。 联系性。 5．即使学生犯了再大的错误，其（ 人格 23. 教师的教学语言表现形式主要有课堂 尊严 ）也都应受到保护。 口语、书面语言 、身体语言 。 6 ．教师要以宽容的心态和欣赏的眼光寻 24. 设计有效的课堂提问应具有 科学性 、 找学生错误中的（ 亮点 ）。 启发性、适度性、 互助性 、开放性。 7．教育就是要促进人的发展，批评只是 25. 板书设计的 “五要”指：要有计划性、 教育的一种手段，而不是教育的（ 目的）。 要有 规范性 、要有 完整性 、要有针对性、要 8．著名教育家苏霍姆林斯基说， “只有能 有艺术性。 够激发学生去进行（ 自我教育 ）的教育，才 26. 板书设计的形式有提纲式、 线索式 、 是真正的教育。 总分式 、版图式、对比式、合作型板书。 9．没有爱是苍白的教育， 而没有 （智慧 ） 27. 教师多媒体的使用，应辅在学生经验 则是愚昧的教育。 的盲 区，知识的 盲点 ，思维的堵塞处，情感 10. 教师要拥有乐观的心态，积极地（ 悦 的模糊处。 纳 ）自己和学生。 28. 课堂讨论的组织形式一般可以分为 集 11. 智慧和（ 爱心 ）是班主任获得成功的 体讨论 和 小组讨论 两种。 法宝。 29. 课堂教学中发生偶发事件时的应变方 12. 教师最需要的是一种源于工作的（ 快 法有：顺水推舟法、另辟蹊径法、 以变应变 乐 ），一种发自内心的快乐。 法 、自我剖析法 、以静制动