发展等级升格作文公开课.ppt

诊哑痫 升将作。  阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 只小鸟正在飞往南方过冬的途中。天气太冷了,小鸟冻僵 了,从天上掉了下来,跌在一大片农田里。它躺在田里的时候, 只母牛走过来,往它身上狠狠地拉了一泡屎。冻僵地小鸟躺 在牛屎堆里,发觉牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢地缓过劲 儿来了。它躺在那里,又暖和又开心,不久就开始高兴地唱起 歌来了。一只路过的小猫听到了小鸟的歌声,走过来看个究竞。 顺着声音,猫发现了躲在牛粪中的小鸟,非常敏捷的把它刨了 出来,并将它给吃了。 要求全面理解材料,但可以选择个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含 义作文,不要套作,不要抄袭 中心立意:“居安思危”“生于优患,死于安乐”等  研究考场作文的评分标准 一等(25-20)三等(20-15)三等(15-10)四等(10-0) 内 容切合题意 符合题意基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确中心不明或立意不 基 内容充实 内容充实 内容单薄 础 感情真挚 感情真实感情基本真实 没有什么内容 感情虚伪 级一等(2520)二等(20-15)三等(15-10)四等(100 g 分 达符合文体要求符合文体要求基本符合文体要不符合文体要求 表 结构严谨 结构混乱 结构完整 语言流畅 语言通顺 结构基本完整语言不通顺,语病 分字体工整 语文基本通顺 字体较工整 字迹清楚 字迹难辨 深刻 较深刻 略显深刻个别语句有点深刻 丰富 较丰富 略显丰富个别细节例子很好 分等有文采 较有文采 略显文采个别语句较精彩 有创意 较有创意 略显创意 略显个性  望,管找数病  病例1 于此,我难免要嘲笑小鸟的愚蠢了。牛粪给了它安稳和舒 适,让它拥有活力、歌声、温暖,而它却忽略了这一切的美好 条件后的“隐患”,忘了好的处境也是它最危险的地方,它大 胆地唱起了歌,歌声的美妙带给了它开心,带给了它欢乐,却 让它遗忘了更重要的生命,歌声带给了猫美味的一餐。小鸟为 何这么固执地打破“天下没有免费的午餐”这一真理呢?那是 多么不值得的交易呀。用生命的代价换取一时的欢快。假如小 鸟有“居安思危”这一意识,它能快乐地、无优地度过这个冬 天,既而获得飞翔地自有换得更大的快乐。翱翔宇宙,纵观世 间春秋,不亦乐乎?那时,它的欢声笑语更动听,更令人陶醉, 那也更幸福。 主要病因分析:将烟目给出的事侧当成主要材料  病例2 随着考试的结束,我考到了历史上最高 分。我高兴、激动、惶恐,这个分数就像是 场梦,可它是真实的,是存在的。激动的 心,无法停止。我望着窗外的景色入迷了, 课堂上老师的话,我全都抛到九霄云外。 “我考得这么好,高考就不用愁了。”睡觉 的时候,我自言自语地说。每周的测试却让 我惊吓了:怎么考得这么差啊 主要病因分析:选材过于琐碎,不够典型。  病例3 仲永,少年时多么聪明,是多好的一个天才啊 家里穷,上不了私塾,后来人们知道他的天赋, 财主们找他题诗,写字,事后定会给予不少的银 两,可怜他父亲见钱眼开,拿儿子的天赋作挣钱 的工具,不让他上私塾。更可怜的是,他竞也听 从他那平庸的父亲的话,只知出卖自己的天赋 不懂得上进,最终成为一个庸才 主要病因分析: 没找准切入点,对熟悉的材料叙述过详细。  病例4 刘邦带兵攻入咸阳时,来到秦宫,见到上千上万美 女,尽是珠宝器物,刘邦想在秦宫享乐快活。张良劝说 “秦王在世时性施暴,天下之人,怨声载道,你若在此 快活,不是想步秦国的后尘么?”于是刘邦带兵回到营 中,封锁住秦宫,赢得民心,最后成就了大业。居里夫 人在发明了镭时,比尔想帮她申请专利,遭到她的拒绝 袁隆平在研制出杂交水稻后,放弃了富贵荣华的生活, 回到工作室中,与水稻幼苗作伴。陶潜拒绝高官厚禄, “不为五斗米折腰”,过着田园生活。 病因分析:材料丰富,可是材料排列凌乱。  你认为议论文中选择及运用 材料要注意哪些事项呢?  文病归纳,对症下药 身边的琐碎事例事例做材料 材料的逸择只是对题目中的原材料进行精逸典型 分析,对原材料的引用过长丰富事例 材料的切入对材料的叙述切入点没找准紧扣论点 注意详略 对熟悉的材料的引用过长高度概括 材料的运用材料列举凌乱 有序排列