山槐小学2013-2014学年度第二学期教研计划.doc

山槐小学2013-2014学年度第二学期教研工作计划 为适应当前教育改革的需要，加大教研力度，进一步提高我校的教学水平，现制定教研计划如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以争创全镇一流的工作为奋斗目标；高举团结的大旗，全面贯彻党的教育方针，落实各级教学工作会议精神，实践新课程，创造新业绩，为办好让人民满意的和谐教育而努力。 二、工作思路 围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高，搞好五项服务。一个中心，以课堂教学改革为中心，选择适合学生自主、合作，探究学习的教学模式提高教学效益。 两个重点：一是学生学习习惯的培养，二是新课程实验的改革。 加强三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究，二是《课程标准》的研究，三是学生行为规范的研究。 实现四个提高，一是实现教科研人员的研究水平和指导能力的提高，二是实现教师整体素质的提高，三是实现学生自主学习和创新能力的提高，四是实现教育教学质量大幅度的提高。 做好五个服务：一是为领导决策服务，二是为学校办学服务，三是为教师教学服务，四是为教师争先创优服务，五是为学生发展服务。 三、主要工作 (一）加强教育理论的学习和研究，全面更新教育观念 1、继续学习《基础教育课程改革纲要》《义务教育设置实验方案》，各学科《课程标准》，进一步明确课程改革的目标和任务。学校每月至少要组织一次专题式理论学习，以教研组为单位由学校业务干部、骨干教师轮流开设辅导讲座。每位教师都要认真做好读书笔记，捕捉教育瞬间，放大教育细节，评点教学行为，提升教学经验。读书笔记的内容可以是摘记的，也可以是剪贴的。 2、进一步解放思想，树立奋发向上，敢于创新，勇于争先的观念，联系我校实际遵循教育规律，创造性地开展工作进一步营造聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展的良好氛围，以思想的大解放，观念的大更新，工作的大落实，促进全校教育事业的大发展。 3、积极开展以新理念、新知识、新技能为主要内容的读书活动，组织多层次的教育论坛，创造条件组织教师外出参观学习，外出学习的教师回来后要写出学习心得，并向全体教师传达学习内容或上汇报课。 （二）抓教研，抓课堂，推进课程改革 1、改革备课形式。实行教师独立备课与集体备课相结合的形式，允许备活页教案（打印）。对于不同年龄、不同素质的教师提出不同的备课要求。十年教龄以下的教师要写出详实的书面教案，带多门课程的教师可选取一门主要课程写详案，其余的课程可按十年教龄以上教师的要求进行备课。十年教龄以上的教师、市级以上骨干教师可自主选择适用于实际课堂教学的教案表达方式，如制作卡片，也可以在教材上增、减、调、换、圈、点、批、注等，但每学期必须写2篇精品书面教案供全校教师学习、借鉴。 2、改革教学设计。 针对传统教学中存在的“以教师为中心”、“以教案为中心”的问题，要有针对性地改革教学设计的形式，转向“以学生为中心”、“以过程为中心”。在教学教学设计中除包含教学目的等常规要求外，还要明确体现教学环节、教师活动、学生学习活动以及教师针对学生学习过程的指导措施，做到既体现教师组织课堂教学的过程，又体现学生学习过程、完成学习目标的过程，努力落实新课标所倡导的“教师是学生学习过程的组织者、引导者，学生是学习活动的主人”的新型理念。 3、坚持写教学反思（教学随笔）。 教学反思是促进教师专业化水平实质性提高最有效的途径。每位教师每学期都要写出一定篇数的教育随笔，把自己在教育教学过程中的成功之处或失败之点及时记录下来，找原因，写感悟，对教学进行总结，研究改进措施。 （三）成立语文教研组和数学教研组，围绕工作重点开展教研活动。 1、语文教研组：组长：张 英， 成员：董 坤、郑 婷、董业权、周鸿仪；数学教研组：组长：申祎铀，成员：薛亚妮、周鸿仪、吴著尧、董业权。 2、开展校本研究、校际交流等活动 开展好校本研究，充分利用好校本资源；走出去，虚心学习外校经验，进行参观培训等。 3、语、数教研组要定期组织听评课活动 学校继续推行“个人反思、同伴互助、专业引领”的教学研究模式，低起点、严要求、高标准。教研活动从听课、评课入手，提倡跟踪听课，一课一得，每周至少一听一评。 4、坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。定期组织教师进行探讨，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题，加强后进生的辅导，各任课教师要根据班级情况制定转化后进生计划，做到教育，管理有的放矢，辅导后进生要耐心细致，因材施教，不加重学生的课业负担，努力探索转化后进生的新方法，使全体学生在原有基础之上都有最大进步。 5、认真组织好月考、期末、期中考试，调动学生学习的积极性。教师搞好试卷分析。