人教版部编版四年级语文上册白鹅 (3).pptVIP

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  • 2020-10-29 发布于云南
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人教版部编版四年级语文上册白鹅 (3).ppt

第3段通过步态写鹅的傲慢,仍将鹅与鸭比较,一个步调急促,有局促不安之相;一个步调从容,大模大样,颇像京剧里的净角出场。 于是,鹅的步态,竟也具有了表演性和观赏性。最能反映鹅的傲慢性格的,是当人走近是鹅的态度。鸡和鸭惧怕人,当人走近时一定让步逃走。鹅却傲然地站着,非但不让,甚至还会伸过颈子来咬你一口,简直傲慢到了狂妄的程度,结果让人一伸手,就可以抓住它的颈项,任意处置它。 朗读第5段,说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因? 白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来,精神上的贡献尤为重要,“因为我们这屋实在太简陋,环境实在太荒凉,生活实在太岑寂了。赖有这一只鹅,点缀庭院,增加生气,慰我寂寥”。 谈谈你对文章结尾两句话的理解 在当时的战争环境下,人们的生活条件艰苦,而更难以忍受的是精神上的痛苦。由于战争,作者不得不居住在郊外荒村的简陋小屋里,与外界绝少往来,于是感觉到一种“岑寂”的苦闷。作者在文章中说:“这些日子的岑寂的滋味,至今回想还觉得可怕。”是这只颇有个性的白鹅打破了寂寞,使荒凉的死气沉沉的环境有了生气,使作者苦闷的心灵得到一丝安慰,所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀着一份感激和留恋之情。 这节文字主要写白鹅的贡献,但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格的文字,找出来欣赏一下 “它分娩毕,就起身,大踏步走进屋里去,大声叫

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