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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科: _____________
任教年级: _____________
任教老师: _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
活动名称:水中花
活动目标:
观察纸花在水中发生的变化,体验科学小实验带来的乐趣。
活动准备:
1、纸花:铅画纸、打印纸。
2、操作用具:水盆、笑脸哭脸贴纸、记录纸两张。
3、多媒体:花开的视频。
4、手工纸、报纸、餐巾纸各一张。
活动过程:
一、美丽的花朵
1、观看视频,幼儿模仿开花动作
提问:你看到了什么?
2、了解花开放的基本条件
老师:花儿开放需要什么?
3、小结:花朵喜欢阳光和水,有了它们花就会开的漂亮。
二、水中花
(一)认识纸花,知道纸会吸水
1、出示纸花,幼儿猜测
引导:今天我带来一朵神奇的花,它是用纸做的。
提问:你们猜,把纸花放在水里它会开花吗?
2、幼儿实验探索
1)教师交代实验要求:四个朋友一组,每人拿一朵花,花瓣朝上,把纸花轻轻平放在水面上。
2)幼儿实验,教师观察指导。
3)提问:纸花在水中发生了什么变化?
4)幼儿观察纸花在水中的变化,发现纸花变湿了
5)小结:纸会喝水,所以纸花放在水中也会开花。
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
(二)了解不同的纸也会喝水
1、介绍铅画纸和打印纸
2、幼儿猜测不同材质的纸花能否开花?
(三)探索不同纸花的开放速度
1、引导幼儿猜测纸花开放速度的快慢。
老师:铅画纸做的白花和打印纸做的蓝花都说自己开花的速度快, 它们要进行一
场比赛,你们觉得谁会赢?
2、区别两种纸张的材质。
(鼓励幼儿摸一摸、撕一撕、揉一揉,感受纸的不同材质。 )
提问:两张纸什么地方不一样?
小结:铅画纸毛毛的,有点厚,感觉硬硬的;打印纸滑滑的,有点薄,感觉软软
的。
3、请幼儿用贴纸记录自己的猜测,教师做简单的统计。
4、幼儿实验并进行比较
老师:请每个人一手拿白花,一手拿蓝花,将两朵花一起轻轻地放到水面上,一
定要同时放,看看到底是哪朵花开的快?
5、验证结果,得出结论
小结:看来不同的纸喝水的速度也是不一样的,有快也有慢。
三、延伸
1、认识一些常用的纸
提问:这些是什么纸?除了它们,你还知道有哪些纸?
2、设疑:是不是所有的纸都会喝水呢?
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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