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班级学生姓名班级学生姓名学习小组检查人诸佛庵中学有效教学导学案年级高一学科组语文课题离骚主备教师梁旭审核人时间执教人一课前一一结构化预习学习目标学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识重点理解屈原的爱国精神和人格节操学习理解本诗以比喻象征为主的表现手法及所与作者理想的关系背诵全诗学习重点通过鉴赏离骚的优美诗句学习屈原追求美政忧国忧民的高尚品德品味鉴赏诗歌的比兴艺术手法艺术价值学习难点引导学生对诗作中疑难的字词及表达含蓄的句子的理解有感情有节奏地诵读并背诵课文预习任务安排及要求屈原生平屈原战国末期人杰出的
班级 学生姓名
班级 学生姓名
学习小组 检查人
诸佛庵中学有效教学导学案
年级高一
学科组语文
课题《离骚》
主备教师
梁旭
审核人
时间 2011-9-15
执教人
一、 课前一一结构化预习
【学习目标】
1、 学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。
2、 重点理解屈原的爱国精神和人格节操。
3、 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系。
4、 背诵全诗。
【学习重点】
1、 通过鉴赏《离骚》的优美诗句，学习屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。
2、 品味、鉴赏诗歌的比兴艺术手法，艺术价值。
【学习难点】
1、 引导学生对诗作中疑难的字、词及表达含蓄的句子的理解。
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