初中体育教学计划--2014春.doc

初中体育教学计划 垫江五中 鄢友成 指导思想 认真学习“重庆市中小学体育课程教学指导纲要及评价标准”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中，以服务为宗旨，以学生能力素质提高为本位。坚持“体质为基、全面发展”的学校体育思想，促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益，开拓进取，努力使学校体育工作再上新台阶。 二、工作目标 认真完成初一年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在县比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。 三、学生现状分析 初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。我校有处于典型的偏远农村，学生对于体育与健康理论知识非常薄弱，对锻炼方法非常模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。 四、教材分析 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：排球、足球、乒乓球；传统项目：武术、身体素质练习。 教材的重点：跑中的快速跑；立定跳远收腹、举腿；体操中的双杠动作；球类中的控球技术。 教材的难点：滚翻的团身；立定跳远中的起跳环节；球类中的人球结 五、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量 1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。 2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“体质为基、全面发展”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。 3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。 六、德育渗透 体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 （1）、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。 （2）、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。 （3）、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 （4）、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。 （5）、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容 七、本学期考核项目 25米×8、立定跳远、武术、双杠、软式排球、坐位体前屈。 附教学进度表： 教学进度表 周次 课时 教材内容 一 1 课堂常规教学；蹲踞式急行跳远：助跑接腾空步练习 2 足球:原地熟悉球性；脚掌左右、前后拨球 3 前滚翻技术联系 二 1 蛙跳技术练习 2 足球:原地熟悉球性；脚内侧、外侧拨球 3 后滚翻技术 三 1 迎面接力的交接棒技术 2 足球；带球跑 3 后滚翻成单腿跪撑 四 1 迎面接力教学比赛 2 后滚翻成单腿跪撑、另腿后举（女）或鱼跃前滚翻（男）技术练习 3 足球；带球跑；脚内侧带球 五 1 立