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文化类课程和素质类课程是两大主要分类
文化类课程指语文、数学、英语等和考试直接挂钩的课程
素质类课程指以培养某方面或综合素质为主要目的的课程
客户不知道是什么
◼哪怕没有课程介绍，家长对文化课都是有个基本认知的
◼哪怕有课程介绍，家长依然搞不清楚情商课到底教什么
客户以为自己知道是什么
◼家长并不会和老师争辩数学应该怎么教
◼但是家长会告诉老师：我觉得美术就是……
客户目的性并不明确
◼孩子数学不好，所以补数学
◼口才是什么？和我关系大吗？
课程效果难以衡量
◼文化课成绩和排名进步可以量化
◼素质难以量化，甚至难以去归因
鸡同鸭讲
“这一堆专业术语、英文缩写到
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