五年级数学（人教版）-探索图形-3学习任务单.docVIP

《探索图形》学习任务单 【课前准备】 学具准备：彩笔、魔方 【课上活动】 学习活动一： 活动要求： （1）研究棱长为3的大正方体中“涂三面”、“涂两面”、“涂一面”以及“没有涂色”的小正方体数量和位置。 （2）可以用彩笔画一画，有魔方的同学也可以动手操作进行研究，并将研究结果记录下来。 棱长 三面涂色 两面涂色 一面涂色 没有涂色 3 学习活动二： 活动要求： （1）研究棱长为4的大正方体中小正方体的涂色情况。 （2）借助图片看一看、涂一涂、写一写，并将研究结果记录下来。 棱长 三面涂色 两面涂色 一面涂色 没有涂色 3 8 12 6 1 4 学习活动三： 活动要求： （1）研究棱长为5的大正方体中小正方体的涂色情况。 （2）借助前面的研究经验，想一想，算一算。有困难的可以画一画，并将研究结果记录下来。 棱长 三面涂色 两面涂色 一面涂色 没有涂色 3 8 12 6 1 4 8 2×12＝24 2×2×6＝24 2×2×2＝8 5 【课后作业】 1. 通过今天的学习，现在能否直接研究棱长是9的大正方体中小正方体的涂色情况呢？如果你觉得有困难，也可以继续研究棱长是6、7、8的情况，再到9。 棱长 三面涂色 两面涂色 一面涂色 没有涂色 3 8 12 6 1 4 8 2×12＝24 2×2×6＝24 2×2×2＝8 5 8 3×12＝36 3×3×6＝54 3×3×3＝27 9 2.数学书第44页（2） 如果摆成下面的几何体，你会数吗？ 【参考答案】 1. 棱长 三面涂色 两面涂色 一面涂色 没有涂色 3 8 12 6 1 4 8 2×12＝24 2×2×6＝24 2×2×2＝8 5 8 3×12＝36 3×3×6＝54 3×3×3＝27 6 8 4×12＝48 4×4×6＝96 4×4×4＝64 7 8 5×12＝60 5×5×6＝150 5×5×5＝125 8 8 6×12＝72 6×6×6＝216 6×6×6＝216 9 8 7×12＝84 7×7×6＝294 7×7×7＝343 2. 4个 10个 20个 【解题思路】 1.三面涂色：与大正方体的顶点数一样多，是8个。 两面涂色：每条棱上有(棱长－2)个，12条棱共有[(棱长－2)×12]个。 一面涂色：每个面上有(棱长－2)2个，6个面共有[(棱长－2)2×6]个。 没有涂色：有(棱长－2)3个。 2. 第一层：1个 第二层：1＋2＝3（个） 共有：1＋3＝4（个） 第一层：1个 第二层：1＋2＝3（个） 第三层：1＋2＋3＝6（个） 共有：1＋3＋6＝10（个） 第一层：1个 第二层：1＋2＝3（个） 第三层：1＋2＋3＝6（个） 第四层：1＋2＋3＋4＝10（个） 共有：1＋3＋6＋10＝20（个）