初中英语备课教案模板.doc

初中英语备课教案模板 “ ”是教学改革中涌 出来的新生事物， 是 行教学研究、 教学交流和 教学探 的一种新的教学研究形式， 也是集体 的 一步 展， 下面就是我 大家 来的初中英 教案模板，希望能帮助到大家！ 初中英 教案一： Unit 2 What ’s the matter ? 一、 教材 1、 教材内容及地位 本 的主要内容是新目 英 八年 上册第 2 元第一 ，教材是以 What’s the matter ? 中心 ，描述身体不适和提出建 展开，学 和运用 “What’s the matter ? ”和“ What should ?do?” 学生学会描述身体的不适 和提出建 ，本 教材内容与学生的 生活密切相关 , 易于引出学生运用 的英 行交 和交流， 在学 活 中，学生通 交 身体不适的描述及建 ， 促 学生之 和 生之 的情感交流，增 情 。 第一 主要学 的内容是学 有关身体部位的 ，学 “ What’s the matter ? ”和“ What should ?do?”句型。 2、 教学目 知 目 ：学 掌握有关身体的 以及有关疾病的 ，并学会描述身体的不适和提出建 。 能力目 ：听懂本 学 活 中的 及回答，能在本 的任 型活 中 行 的交流，能正确朗 本的 和句型，能写出本 的 和句型。 情感目 ：通 描述自己的身体的不适提出建 ，表达自己的看法，使 学生在人际交往中学会关心别人，增进情谊。 文化意识目标：用恰当的方式表达自己的看法，增进人际交往中学会关心别人的能力，了解英美国家询问和表达身体不适的习惯 , 培养世界意识。 3、 说教学重难点 重点：本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇， 以及身体不适的 表达及建议。 难点：身体不适的表达及建议 二、 说学情 初二年级的学生对英语已经有了一定的基础， 但本地区部分学生对学习英语 的兴趣不是很浓， 在学习中，他们更喜欢从游戏中或活动中学习， 这样更能提高 他们的学习兴趣，让他们更轻松地掌握英语知识。 三、 说教法 作为教学的引导着， 我遵循新课程“学生是学习的主人， 一切的教学活动设 计在以学生为本”的教学理念，坚持“为学生的发展，必须培养学生的自主性、 能动性、独立性和创造性”的教学原则。 课堂教学中利用图片， 单词卡片等直观 的教学手段， 通过任务型教学法， 游戏教学法， 情景教学法等教学法引导学生学 习，使枯燥的单词教学变得生动有趣，激活课堂，最终达到预期的教学目标。 四、 说教学流程 Step 1 Greeting T: How are you? Ss: I ’m fine. Thank you. How are you? T: I ’m OK. But I have a cold. ( 我感冒了 )What should I do?( 我该怎 么做 ) 学生提建 ：看医生 (see a doctor) 休息 (have a rest) , 吃 (take some medicines) 等 ，教学以上 ， 以下 做 。 Step 2 Lead-in 直接 入新 ，引出 。 Today we’re going to talk about the matters. Let ’s learn Unit 2 What’s the matter? ( 板 并教学 ) Step 3 New words 1、 Now let ’s look at the picture. This is a body. We ’re going to learn the part of the body. ( 利用 片、 卡片 行教学 ) 2、 Game.( 叫几个学生上 台， 其余的学生在下面通 卡片抽 ， 上面的学 生迅速指出身体部位 ) 通 游 学生更好地掌握 ， 可以加 的 巩固。 3、 通 老 的表情， 作 学生用“ What’s the matter? ” ，引出 疾病的 ，如： sore throat, sore back=backache, toothache, stomachache 等，并利用卡片 行教学。同 学生用 You should ?提出建 。 Step 4 Practice ( 利用 片 答 ) 1、Game (学生抽 片，表演， 行 答 ) A: What ’s the matter ? B: I have a cold./ a stomachache/ backache ? A: You should see a doctor./ have a rest/ take some medicine ? 2、A: What ’s the mat