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第一学期教学资料
学习是一件快乐的事。
解方程(2)
学习目标:
1、结合具体图例,根据等式不变的规律会解方程并用方程的解验算。
2、掌握形如ax=b、a-x=b的方程的解法。
3、进一步提高学生分析、迁移的能力。
学习重、难点:
掌握解方程的方法
使用说明及学法指导:
1、结合问题自学课本第68页,勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务。
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。
一、自主学习
1、解方程。
6.5+ x=80.5 50÷x=2.5 x-5=4.25
二、合作探究、归纳展示
1、阅读教材68页主题图,理解图意。
探究3x=18的解法
(1)用天平演示解方程的思考过程。
(2)方法分析。
根据等式的性质(二),在方程两边同时( )3即可。刚好把左边变成1个( )。把例2中的解题过程补充完整。
3x=18
解:3x÷( )=18÷( )
X=6
2、在方程的两边同时( )一个不为0的数,( )两边仍然相等。
4、阅读教材68页例3,理解题意。
方程20-x=9,增样才能得到x的值 ?
(1)在方程两边同时( )x后。变成9+x=20,在根据两边( )9即可。这样刚好把左边变成1个( )。
(2)把例3解题过程补充完整,并口头说出检验过程。
20-x=9
解:20-x+x=9+x
9+x=20
9+x-( )=20-( )
X=11
(3)检验方程
检验:方程左边=20-x
=20-( )
=( )
=方程的( )边
所以,x=11是方程的解。
5、讨论解方程需要注意什么?
三、过关检测 httP://WwW.Lspjy.Com
1、根据题意写出等量关系,再列出方程。
一本书有87页,小化看了x页,还剩34页没看
+ = 。
列方程:
2、根据题意列方程,并解答。
(1)、把x粒糖平均分给4个小朋友,没人得5粒,刚好分完。
(2)学校买了2箱乒乓球,每箱25元,共花了25元。每个乒乓球多少元,
课后小知识--------------------------------------------------------
课 外 拓 展
课 外 拓 展
学习方法指导:
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为;
良好的学习习惯;
有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
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