最新人教版五年级上册数学第五单元第七课时《解方程》教学设计.docVIP

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第一学期教学资料 学习是一件快乐的事。 解方程(2) 学习目标: 1、结合具体图例,根据等式不变的规律会解方程并用方程的解验算。 2、掌握形如ax=b、a-x=b的方程的解法。 3、进一步提高学生分析、迁移的能力。 学习重、难点: 掌握解方程的方法 使用说明及学法指导: 1、结合问题自学课本第68页,勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务。 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。 一、自主学习 1、解方程。 6.5+ x=80.5 50÷x=2.5 x-5=4.25 二、合作探究、归纳展示 1、阅读教材68页主题图,理解图意。 探究3x=18的解法 (1)用天平演示解方程的思考过程。 (2)方法分析。 根据等式的性质(二),在方程两边同时( )3即可。刚好把左边变成1个( )。把例2中的解题过程补充完整。 3x=18 解:3x÷( )=18÷( ) X=6 2、在方程的两边同时( )一个不为0的数,( )两边仍然相等。 4、阅读教材68页例3,理解题意。 方程20-x=9,增样才能得到x的值 ? (1)在方程两边同时( )x后。变成9+x=20,在根据两边( )9即可。这样刚好把左边变成1个( )。 (2)把例3解题过程补充完整,并口头说出检验过程。 20-x=9 解:20-x+x=9+x 9+x=20 9+x-( )=20-( ) X=11 (3)检验方程 检验:方程左边=20-x =20-( ) =( ) =方程的( )边 所以,x=11是方程的解。 5、讨论解方程需要注意什么? 三、过关检测 httP://WwW.Lspjy.Com 1、根据题意写出等量关系,再列出方程。 一本书有87页,小化看了x页,还剩34页没看 + = 。 列方程: 2、根据题意列方程,并解答。 (1)、把x粒糖平均分给4个小朋友,没人得5粒,刚好分完。 (2)学校买了2箱乒乓球,每箱25元,共花了25元。每个乒乓球多少元, 课后小知识-------------------------------------------------------- 课 外 拓 展 课 外 拓 展 学习方法指导: 同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素: 规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!

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本人长期从事教育教学工作,多次评为教学先进,教学能手。教研科研能力较强,多次主持完成省市课题

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