上半年教师资格证小学美术面试真题解析 .pdfVIP

2017 上教师资格证小学美术面试真题《画蘑菇》 一、考题 二、考题解析 小学美术《画蘑菇》主要教学过程及板书设计 教学过程 活动一：谜语导入新课 教师出谜：“一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢” ( 打一植物 ) ，引导学生思考，并提问谜底是什么 ? 学生思考回答，教师总结并引出课题——《画蘑菇》。 活动二：新课讲授 ( 一 ) 赏析实物、引导想象感 知不同种类蘑菇的形状特点 教师展示一篮实物小蘑菇，引导学生通过看、闻、摸的形式了解蘑菇的外形分别是怎样的 ? 学生赏析回答教师总结： 花伞形、条形等 ( 二 ) 赏析作品，拓展学习 教师展示有遮挡关系的蘑菇组合图片和无遮挡关系的组合图片，引导学生赏析，并提问两幅图之间有怎样 的区别 ? 学生思考并回答 教师总结：一幅前后有遮挡，另外一幅前后无遮挡，高低错落。 教师继续讲解整组蘑菇的表现方法，从蘑菇的形状开始，同时注意画面的整体构图，前后遮挡穿插关系等。 活动三：示范操作，实践练习 ( 一 ) 教师演示 展示 PPT 并讲解，板书提示。 ( 表现蘑菇时需要根据蘑菇与蘑菇之间的大小、长短、粗细等特征 ) 教师演示 蘑菇的表现方法，完成一幅画，讲解要领： 1. 首先在构图的时候需要顾及到所有的蘑菇。 2. 其次要比较准确的把各种蘑菇的造型表现出来。 3. 再次要注意运用一些有趣的线条加强它们彼此之间的对比。 4. 最后是画面整体的调整。 ( 二 ) 课堂练习 用自己喜欢的方法来完成一幅充满创意的蘑菇作品，同时要注意前后的遮挡关系。 ( 教师巡视指导过程中 针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品 ; 对个别学生进行技法指导。 ) 活动四：交流评议，拓展提高 ( 一 ) 学生展示交流 1. 学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的绘画思路和方法。 2. 学生互相展示作品，并从前后遮挡的运用、形状等方面交流评议。 3. 教师总结评议。 ( 二 ) 课堂总结，布置作业教师总结本课所学的画蘑菇 的思路，布置家庭作业。板书设计 答辩题目解析 1. 谈一谈你对造型表现领域课程的认识 ? 【专业知识】 【参考答案】 造型表现课程是义务教育阶段四个学科领域中非常重要的一个，排在首位。 它的主要任务是培养学生的造型与表现能力，所以在本课中老师需要讲解基本的造型常识，但是由于本课 属于比较低的年级，所以在讲解中要注意知识的深度要适合学生的认知水平，所以在刚才我的课程中基本都是 结合学生的认识，用引导性的语言去授课，尽可能保证绝大部分的学生都能有所收获又不至于学习压力很大。 同时，美术课程注重学生个性的保护，注重学生思维能力和动手能力的培养，所以在刚才的课程中我非常 注重学生创新意识的培养和引导，同时通过教师的现场示范讲解清楚蘑菇的画法和步骤，并且让学生通过实践 检验学习效果，最后通过课堂展示鼓励大家多多交流。从交流中相互学习，相互进步。 2. 你自己是美术专业的吗 ?如果现在我们给你准备了水粉工具你能现场示范一幅水粉蘑菇吗 ? 【专业知识】 【参考答案】非常感谢各位考官，大学我修的就是美术学专业。正如我刚才课程中所展示的绘画步骤一样， 现实中我也经 常画画，如果需要我现场展示画一幅水粉蘑菇，我是可以画好的。 因为我深知，作为一名义务教育的美术老师，具备基本的课堂示范能力直接关系到以后班级里每一位学生 的发展，所以一直以来我都注重自己手绘功底的练习与提高。 2017 上教师资格证小学美术面试真题《伙伴》 一、考题回顾 二、考题解析 小学美术《伙伴》主要教学过程及板书设计 教学过程 ( 一 ) 导入新课 提问：说说自己的好朋友是谁 ? 向大家介绍一下他，并说一说与好朋友在一起玩耍时开心的事。引出课题—— 《伙伴》。 ( 二 ) 观察分析 1. 想一想，在古代的时候，小伙伴会是什么样 ?会干什么呢 ? 出示《扑枣图》并提问：这幅作品除了人物和枣