2020年情满师德 爱铸师魂精选范文.docVIP

以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者 PAGE PAGE 1 情满师德 爱铸师魂 情满师德 爱铸师魂--县级优秀教师事迹材料 张xx，女，38岁，中共党员，本科学历,中学一级教师，现任市二中政史地组教研组长、政治学科组长、初一年级级主任兼一(七)班班主任。该同志担任初三年级教学12年、班主任10年，所教学科在历年的中招中，成绩一直位居全市前列，所带班级总体考核一直为优秀，所带领的政治教研组成为该校在全市的优势学科组。现将张xx同志的主要事迹总结如下: 一、苦练内功，丰富内涵，强化自身素质 “打铁先得自身硬”，这是张xx同志从教十多年来的座佑铭，她是这样说的，也是这样做的。为了扩大视野，丰富内涵，强化素质，她采取了一系列措施:一是坚持收看电视新闻和中央教育台，并把有用有益的东西记录下来，结合教学渗透到课堂中去；二是深入钻研《中学生心理》书籍，先后阅读了《中学生心理探析》、《心理学》等，从理论上掌握与中学生沟通的技巧。三是加强培训，提高技能。1997年7月至20XX年6月，6次在xx教育学院进行本科学历培训。99年12月在xx参加“省中学思想政治课形势政策”培训。20XX年8月参加市教委组织的“基础教育新课程师资 培训研修班”。20XX年3月至7月、20XX年7月至8月分别在豫西师范、上海师大参加市级骨干教师培训；四是注意观察，善于总结。从教以来，光教学日记、班主任日记达20XX年—20XX年，参加全国“九五”规划课题《和谐教学的研究与实验》、《诱思探索教学实验》。1999年—20XX年参加省“九五”规划课题《个性化教学四要素实验》。20XX年—20XX年参加省“十五”规划课题《个性教育实验》，并负责子课题《个性教育在班级管理中的实验》。所实验的课题先后经过了鉴定或结项，并多次撰写实验报告或论文，分获国家级、省级、市级奖。在教学课堂实践中，张xx同志大胆地引入了“情景教育”、“和谐教育”、“赏识教育”和“个性教育”等新的教育思想及方法，逐步摸索出了一整套行之有效的“五环式”课堂模式:即读—思—议—讲—练和“四步走”的学法指导:即读物—悟意—明理—做人，力求达到“四种”效果:课堂活、教法新、成效好、能力强。正是由于大胆的创新，勇于实践，使得她在多次优质课讲赛中历获一等奖。特别是20XX年10月，在为全市初中思想政治课教师作的新教材新课标教改研讨课《做情绪的主人》(活动课)中，利用多媒体教学课件，以贝多芬的一首悲壮高昂的《命运交响曲》创设情景，在全体学生大声朗读贝多芬的名言“我要扼住命运的咽喉，决不向命运屈服！”中导入新课。以学生制作的“情绪彩带”(观察并记录各自在一周内的情绪体验)为活动内容，让学生充分交流和发言。以“情绪脸谱”表演赛来展示学生个性特长，以加深对所学知识的再理解和再运用。以“情绪名言警句闪亮登场”来欣赏、鼓励学生，努力做情绪的主人。由于本节课思路新、教法活、师生关系民主和谐，赢得了与会教师的高度肯定和赞誉，也深受学生的欢迎。一直以来，张xx老师的课及张xx老师在学校组织的学生评教活动中，都被学生评为学生最喜欢的课、最喜欢的老师，在历年中招考试中成绩均为市前列，所教学科成为学校在全市的优势学科。 如果说教学教改成效令人羡慕的话，那么作为一名成功的班主任更让人敬重。张xx老师说过:“乐也好，苦也好，对我来说似乎都不显得那么重要。最重要的是那些真正能打动我心灵而至今让我牵挂的孩子们——我的学生。我爱我的学生，因为我对我的学生有期望；我的学生也爱我，因为他们对我有渴求。”正是这师生之间的相互关爱，师生之间的人格力量的相互感化，才使张xx老师更深地体会到了“师爱的魅力”，更加坚定了对做好教师——这一太阳底下最光辉职业的信念。十余年的班主任生涯，她在与不同层面，不同个性的学生接触和沟通过程中，以“创新”为魂，以“爱心”为前提，坚持“二平一本”(平等、公平、以人为本)的管理思路，积极实施“五个一”中心工程即做好—张表(关于学生的基本情况)、开好一个主题班会(一星期一次)、挖掘一个闪光点(每个学生自身潜在的)、献上一份爱心(对自己、对父母、对同学、对老师、对社会)、树立一种意识(敢于竞争和创新)。从学生的日常学习生活起居入手，从学生的行为规范养成为切入点，在班里大力开展争创“最好”活动，诸如体育锻炼最刻苦、最乐于帮助同学、最遵纪守法、语言最文明、学习最优秀等等，使得学生人人有希望，个个能成功，充分发展了学生的良好个性。在转变后进生的工作中，她以“疏导”为主线，以“优克弱”为突破口，摒弃传统的“堵、压、弃”，使得许多所谓有“毛病”的学生，在她的引导下都能够朝着良好的态势发展。多年来，她所接的班级总是年级问题最多的班级，但经过她的努力，她所带的班在最后总体考核中总为学校的优秀，95%的学生升入高级中学，连年被评为校先进班集