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- 2020-10-28 发布于天津
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搭石教学目标紧扣中心句想象画面感知课文寻找由搭石构筑的风景让学生从乡亲们摆搭石走搭石的一幕幕情景中发现美感受美能正确流利有感情地朗读课文感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神并从中受到情感的熏陶学习作者的表达方式和写作方法并能进行简单的仿写教学重点理解课文内容体会乡亲们纯朴善良老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情教学难点理解为什么说搭石联结着乡亲们美好的感情教具准备多媒体课件教学过程第二课时一复习巩固明确学习要求分钟师上节课我们随作家刘章一起认识了搭石出示课件进入秋天这就是搭石全班齐读师小结从
搭石
教学目标:
1、紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由搭石构筑的风景,让学生从乡亲 们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,发现美,感受美。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神, 并从中受到情感的熏陶。
3、学习作者的表达方式和写作方法,并能进行简单的仿写。 教学重点:理解课文内容,体会乡亲们纯朴、善良、老幼相敬的可贵品质和一心 为他人着想的美好感情。
教学难点:理解为什么说“搭石”联结着乡亲们美好的感情。 教具准备:多媒体课件
教学过程:
第二课时
一、 复习巩固、明确学习要求( 3 分钟)
1、 1、师:上节课,我们随作家刘章一起认识了搭石,出示课件(“进
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