人教版四年级语文上册21.搭石第2课时.docxVIP

《搭石》教学设计 教学目标 ： 学习课文 2— 5自然段，理解 “理所当然 ”、“协调有序 ”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文的重点段。 感受乡亲们相亲相爱，友好互助，默默无闻，无私奉献的精神，并从中受到熏 陶。 教学重难点： 让学生从乡亲们摆搭石，走搭石的一幕幕情景中，体会其中的人性美。 教学过程 一、谈话导入，感知 “美”。 刘章爷爷说：搭石，构成了家乡的一道风景，这节课，就让我们走进课文，去感 受这美丽的风景。 二、 精读课文，感悟 “美”。 出示自读提示：读2—4自然段，用“一一划出描写家乡风景美的句子，用二―” 划出描写家乡人心灵美的句子，并写写感受。 （一） 体会风景美的句子