2019文明礼仪活动方案(4篇)【精选】.docxVIP

2019文明礼仪活动方案（4篇） 班级：教师： 一、 活动背景 礼仪是中华民族的传统美德。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标 准之一。真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合 作、促进发展的重要手段。 少年儿童是祖国的未来，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和 庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之 一。“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容， 开展文明礼仪教育、孝敬父 母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素质和行为规范， 是全面提高德育教育 工作的重要举措。特制定如下活动实施方案。 二、 活动主题 “文明礼仪伴我行 三、 活动时间 2月至6月 四、 参加对象 六年级一班全体同学 五、 活动内容 文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用早会、班 队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣传开展文明礼仪教育为目 的、和文明礼仪常识的活动的开展。并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传 计划安排表。 三月份： 1、 举行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。首先以自 身为为学生做示范，学生的要求，严格以《小学生日常行为规范》为准则。 2、 出好一期宣传板报和一份手抄报： 四月份： 1、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读《宵少 年文明礼仪教育读本》或《彰明小学生文明礼仪常规》，并认真组织全班学生写 好一篇心得体会，参加学校征文比赛（必选活动）。 2举行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。 五月份： 观看一部文明礼仪影视：各队员要利用家里的电视观看一部以上宵少年文 明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的 重要性，并要求他们逐步改变害羞心理， 较大方地面对我们身边的一些朋友、 亲 人和同学并渐渐掌握些礼仪方法。 在此基础上，在班上倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢 谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。 并加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼 让等进行练习。学校文明礼仪教育月活动方案 2019文明礼仪活动方案（2） | 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为 衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。 不学礼，无 以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基，是社会发展的客观要求，是人类 进步的重要标志。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔 垃圾等不文明现象仍然存在，因此，在进行理想信念教育的同时，对学生进行文 明礼仪教育势在必行。 一、 指导思想 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动， 使学生明白“知礼、 明礼、善礼”的重要性，教给学生关于文明礼仪的相关知识， 培养学生自觉践行 文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的文明素养。 二、 活动主题：与文明同行，让理想闪光！ 三、 实施办法 宣传学习阶段（8-9周） a、 各班主任组织学生学习《沔渡镇学校学生文明礼仪达标要求》和《文 明礼仪活动方案》。 b、 利用课问操讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素 养。 c、 在学习园地黑板中开辟固定的文明礼仪宣传阵地，及时记载学生文明 礼仪违规情况；每人书写文明礼仪一句话承诺，展示于展示栏。 行动实施阶段（第10-11周），各班组织开展以下活动。 （1） 利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集 会礼仪”等进行强化训练，通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举 止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）。 （2） 召开文明礼仪主题班会两次以上，随机文明礼仪教育5次以上并有记 录。 （3）充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如 利用第一节晚自习课每天轮流一人开展讲身边的礼仪小故事、 进行班级演讲比赛 等。 各年级各班积极开展实践活动，四五年级是：寻找身边的礼仪细节， 六七年级是：我和爸妈比文明，八九年级：我身边的不文明行为调查和采访。由 班委会形成文报告并在班主任博客中发表。 积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导宵少年规范使 用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱 护自己的课桌椅，政教处第十一周进行检查。 各班要以《文明礼仪教育读本》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪 教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等 入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。 考核评比阶段(4月底) (1 )开展“文明礼仪知识竞赛”活动。时间： 4月28日第一节晚自习； 地点：电脑室；要求：每班选派2名代表，学校抽选2名代表参赛，考试结果