0716.新人教版五年级数学上册第6课时 练习课（教案）.docVIP

第3单元 小数除法 第6课时 练习课 【教学内容】：教材P30～31练习七第2、5～11题。 【教学目标】： 知识与技能： 1．进一步熟练和巩固一个数除以小数的笔算方法，能正确计算除数是小数的除法。 2．通过练习，提高学生的计算能力，培养学生认真计算的良好学习习惯。 3．培养学生独立分析问题的能力。 过程与方法：经历一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。 情感、态度与价值观：在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。 【教学重、难点】 重 点：巩固和加深理解除数是小数的除法的算法，并能正确计算。 难 点：探究在小数除法计算中，被除数、除数与商的有关规律。 【教学方法】：指导练习法。自主练习，小组合作交流。 【教学准备】：多媒体。 【教学过程】 一、复习回顾 教师：我们上节课已经学习了一个数除以小数的除法运算，那我们现在就来检验一下。 1．谁能说一下除数是小数的除法的计算方法？ 指名回答，其余学生补充。 2．列竖式计算。 57.6÷0.12= 4.85÷O-25= 0.27÷0.75= 25.6÷0.32= 指4名学生板演，其余学生独立完成，集体订正。 二、指导练习 1．教材第31页练习七第7题。 (1)学生理解题意，独立完成表格。 (2)根据所填表格，小组内交流、讨论，说说被除数、除数与商的有关规律。 (