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绿色圃中小学教育网 小结与思考 通过本课的学习,我们知道有些事物的发展是有一定规律的。认识这些事物的发展规律能够给我们的生活带来极大的方便,能够为我们的生产生活服务,这就是生活离不开数学的原因。 * 找规律 苏教版五年级数学上册 点此播放教学视频 教学目标: 1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中 的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么 物体或图形。 2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程,体会 画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步 优化的过程。 3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的 联系,获得成功的体验。 点此播放说课视频 用计算器计算1÷11,计算器会 显示0,你能知道小数 点后面第100个数字是几吗?( ) 用计算器计算1÷7,计算器会 显示0.142857142857…,你能 知道小数点后面第21个数字是 几吗?( ) 练一练: 先圈一圈每题的“组”,再算一算第32个图形是什么图形。 …… ( ) 32÷3=10(组)……2(个) 练一练: 先圈一圈每题的“组”,再算一算第32个图形是什么图形 …… ( ) 32÷4=8(组) 练一练: 先圈一圈每题的“组”,再算一算第32个图形是什么图形 …… ( ) 32÷5=6(组) ……2(个) 小芳把26枚围棋子按下面的规律 排成一排。一共有多少枚黑棋子, 多少枚白棋子? …… 找一找生活中有哪些现象是有周期规律的?(红绿灯、霓虹灯、花布、地砖、数学分形等) 点此播放教学视频 *
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