九年级语文上册综合性学习好读书读好书导学案(新版)新人教版.docx

综合性学习好读书读好书 精彩开篇词 这世上有两样东西是别人抢不走的 ：一是藏在心中的梦想，二是读进大脑的书。让一个 人持续优秀的唯一途径，就是读书。多读书，读好书，持续不断地读书，会让你脱颖而出。 学习目标 培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，学会好读书、会读书、读好书，从而获 得知识，认识世界，塑造健康美好的心灵。 2?借助搜集资料、调查访问、交流讨论等活动形式，培养自主、合作的学习能力，并通过活 动的参与和成果的展示，体验合作与成功的喜悦。 通过开展各种读书活动， 搭建课内外学习的桥梁， 拓展语文学习的空间， 并形成长期相对 固定的学习小组和负责的学习机制。 通过对收集资料的分析， 对照自己的读书实践， 找出自己在读书方面的习惯、 方法和对书 籍的选择方面所存在的问题，以小组或个人形式写出参加这次活动的心得体会。 课前准备 由小组内各成员依据自身优势和特点， 通过图书馆、书店、网络等多种渠道，搜集古 今中外名人关于读书的名言、 经验和趣闻轶事。同时，鼓励学生注意利用社区资源访问身边 的有关人士，如图书馆馆长、书店经理、政府官员、学校校长等，以获得更多的信息。 小组根据组员的特长和资料搜集的情况，选择其成果展示的方式 （“名人读书名言” 的集子、“名人读书经验”的墙报和手抄报等 ），并由学生动手制作。 组织一次组内的“名人读书故事会”。 讨论话题的选择。如：怎样处理流行作品与经典作品的关系？怎样理解“咬文嚼字” 与“不求甚解”两种不同的读书方法？如何看待网上阅读？ （也可由学生自行设计其感兴趣 的话题，由各小组根据其小组成员的意向确定研讨的话题。 ） 调查同龄中学生的读书状况。 教学过程 一、新课导入 读书是非常有益的。 著名作家莎士比亚曾说过： “书籍是全世界的营养品。”高尔基曾 说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫?托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的 钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你， 在失败时给你鼓励， 在伤心时给予你安慰。书籍是一个 永远不会抛弃、背叛你的朋友。今天，让我们走进综合性学习《好读书 读好书》，一起去体 验读书的乐趣。 二、课堂展示——交流与探究 （一）看名人怎样读书 各小组展示活动成果。如：《名人读书名言》集、手抄报、格言书签等。 【交流】读书名言警句 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 ――欧阳修――颜真卿 ――欧阳修 ――颜真卿 ――于谦 ――苏轼 孙洙《唐诗三百首序》 ――苏轼 ――蒲松龄 ——《三国志》 ――毛泽东 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 书痴者文必工，艺痴者技必良。 读书百遍，其义自见。 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 0读书也像开矿一样“沙里淘金”。 一一赵树理 C2读过一本好书，像交了一个益友。 臧克家 0与肝胆人共事，无字句处读书。 一一周恩来 ?如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。 一一池莉 听故事、说感受。（有可能的话，放录音、看录像，听电台、电视台讲名人读书故事 ——了解故事，学习讲故事的方法 ） 【交流】名人读书故事 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时 ，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚 金质奖章?他立即拿到南京鼓楼街头卖掉 ，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒 冷时,夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚 持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 王亚南睡三脚床 王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志， 酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时 间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。 每天读到深夜，疲劳时上 床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床， 伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。 他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。 苏舜钦以书下酒 北宋著名诗人苏舜钦读起书来， 简直到入迷的程度。 那是苏舜钦住在他丈人家中时， 每 天晚上都要喝一碗酒。他的丈人觉得很奇怪，就悄悄去窥探。只见苏舜钦正津津有味地朗读 《汉书?张良传》。当他读到张良狙击秦始皇，误中副车时，苏舜钦拍案叫道： “惜乎击之 不中！ ”于是满饮一大杯。又读到张良对汉高祖所说的“此天以臣授陛下”时，苏舜钦即拍 案道：“君臣相遇，其难如此！”再满饮一大杯。苏舜钦的丈人看到这里，恍然大悟，禁不 住笑道：“有这样的下酒物，一斗还不算多哩！” 闻一多醉书忘婚 闻一多读书成瘾，一看就“醉”。就在他结婚那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早