回忆我的母亲学案.docxVIP

中学八年级语文学科学案 主备人： 复备人： 使用日期： 年 月 日 课题 回忆我的母亲（第一课时） 课型 新授课 学习目标 1.了解作者的相关常识，积累重点字词，体会回忆性散文的特点。 3. 感悟文中母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、识大体、顾大局的优秀品质。 重难点 学习本文按照时间顺序选取典型事例表现人物性格特征和思想品质的写法 学习过程 学 1、注音。 佃农（? ? ? ）　　 　祖籍（? ? ? ）　　　 溺死（? ? ） 私塾（? ? ? ）? ? ? 衙门（? ? ? ）? ? ? 劳碌（? ? ） 妯娌（? ? ? ）? ? ? 和睦（? ? ? ）? ? ? 差役（? ? ? ? ） 横蛮（? ? ? ? ? ? ）? ? ? ?不辍劳作（? ? ? ? ） 2、解释词义。 劳碌： 。 周济： 。 聊叙： 。 慰勉： 。 任劳任怨： 。 为富不仁： 。 不辍劳作： 。 3、文章可分几个部分？用准确简洁的语言概括各部分大意。 第一部分：（ — ） 。 第二部分：（ — ） 。 第三部分：（ — ） 。 表明叙事线索的句子： 。 表明全文感情基调的句子： 。 4、文学常识：?1、朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。抗日战争期间，中华民国政府授予国民革命军上将衔。中华人民共和国成立之后，1955年，授予中国人民解放军元帅军衔。位居十大元帅之首。2、回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。 （主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。） 回忆录具有如下特点： A、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。 B、篇幅有长有短，带有文献性质。 C、要求写真人真事，语言简明平实。 导 整体感知——塑形象 请你在课文之中尽情搜寻、概括，用“母亲是一个 的人，理由是 。”的格式说3个句子，小组讨论并汇总。 请将你找到的母亲形象和依据，按照顺序归纳到下表中。 母亲的形象 依据 顺序： 想想看，你排序的依据是： ，请你在表格最后一栏内填上你的依据。 本文采取了 的叙事方法，作用是： 。 语言赏析——诉深情 ①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 ②“母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。”这句话表明了母亲什么样的性格特点？ ③但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。 ④母亲这样地整日劳碌着。 ⑤母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。 ⑥母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 ⑦母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。 ⑧这是我能做到的，一定能做到的。 练 1、为下列加点字选择正确的义项，选填恰当的词语填空： ⑴聊叙　　（　　）　 a、姑且　　b、聊天　　c、依赖 ⑵任劳任怨　　（　　）　 a、相信　　b、承受、担当　　c、任命 ⑶虽然自己不富裕，还　　　还照顾比自己更穷的亲戚